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课件网) 5.彩墨画树 如何画树 勾 皴 点 染 作画要求： 构图饱满 正确用笔 注意把握墨色的浓淡 选择自己喜欢的树进行创作。 作品展示、评价 评价标准： 1、构图准确 2、树的动态规范 3、线条疏密得当 结 束 时, 4 来 念事 ,能 专 ,自 能 Ya 4.1 J t,料 722 图片编号99455 我图属wwoo Anab5 彩墨画树 教学设计 1教学目标 1.了解一些有关树的外形、结构等基本知识。 2.初步学习用中国画画树的基本方法:勾、皴、点、染。感受、体验中国画用笔、用墨的特点。 2学情分析 本班孩子由于都是居住在城郊,家境大都不宽裕,平常在要求购买绘画工具时也时有学生没有购买。但孩子对美的向往不是经济条件能够阻挡的。孩子们平常就经常用不要的废纸做各种各样的手工,如:小青蛙、小船、舰艇、枪、花束等等,做完还会用上手中的彩笔装饰一下外观。手工方面的动手能力较强,但在动手作画方面则需要多加练习。由于孩子们是第一次接触水墨画,老师就应多让孩子观看名家笔下的画,让他们看后自己来说感受,由此而激发孩子对水墨画的兴趣. 3重点难点 让学生认识墨与宣纸产生的一些特殊变化。 2.了解树木的外形与结构,知道如何作画。 3.能正确构图。 4教学过程 活动1【导入】一.组织教学 【导入】复习导入 1.同学们,上次课我们已经欣赏过很多知名画家以树为主题的水墨画作,你们看了以后有什么感受呢?我请几个同学起来说一说自己的感受。 2.这几个同学说得真好。那同学们想不想自己也来动手画一画呢?(想)这节课我们就来学习如何画树。 3.介绍水墨画需要使用的工具(墨、中国画颜料、调色盘、毛笔、宣纸等) 活动2【讲授】二.【讲授】讲授新课 二.【讲授】讲授新课 1.复习握毛笔的姿势。 2.出示课件,让学生观察课件中出示的树,并指名说出树由哪几个部分组成。(树根、树干、树枝、树叶)让学生观察看看画家笔下的树和平常所见的树有何不同,并指名学生回答。 3.在学生观看课件时,师对水墨画树的技法进行介绍(单线法、双勾法)并总结出远处的树木用单线法作画,而近处的树木就用双勾法来作画。 4.继续出示课件,引导学生通过观察画家笔下的画发现树的力度是通过线条的长短与疏密来表现的。 5.再次出示课件,让学生对比观察发现,不同的树木纹理是不一样的,相应的画法也就不一样。 6.回复上节课的内容,想要画好一棵树,步骤是:勾、皴、点、染。这节课我们要学习的就是树木的勾和皴,点、染放到下节课学习。 7.师示范画,边示范边讲解,要求学生注意画树木时要注意其生长规律,下粗上细,避免上面枝干画粗,出现臃肿之感。并说明,墨有枯墨、干墨、湿墨、浓墨、淡墨之分,而起稿时用的是枯墨。 8.在示范时讲解构图。 9.出示作画要求,学生练习。 10.师巡视,并指导有作画困难的学生。 活动3【练习】三.【练习】 学生作品展示、评价 课件出示评价要求,学生集体评议。 活动4【作业】四.【作业】 小结 同学们今天的作画非常好,大部分同学掌握了画树时如何起稿,知道了什么是勾,什么是皴。下节课我们就再来学习如何对树木进行点和染。 ... ...
