《微小生物和我们》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）知道由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。 （2）了解人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。 2.过程与方法 （1）通过学习总结人类在观察工具开发及探索范围方面的成果，并用流程图表示他们之间的关系。 （2）根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。 3.情感态度和价值观 （1）热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。 （2）知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。我们所能看到的只是物质世界的一部分。随着科技的发展，我们还将了解越来越多的自然界的秘密。21cnjy.com 【教学重点】 知道人类探索微小世界已取得的一些成果。 【教学难点】 收集整理资料，并进行展示交流。 【教学方法】 汇报交流法 【课前准备】 多媒体资料 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 这个单元的主题是由于观察工具的改进，人类对微小世界的探索。 播放视频《观察工具》，展示观察工具的发展。 借助观察工具，我们对微观世界有了更深入的认识。这些微小世界和我们有什么关系呢？带着这个问题，我们一起来探讨一下《微小世界和我们》之间的关系吧！ 21·cn·jy·com 二、交流汇报 （一）回顾和总结 回顾一下从古至今人类的观察工具是怎样发展的，人们的观察视野又是怎样拓展的。 肉眼：小昆虫等；放大镜：放大几倍到几十倍，观察到一些物质的晶体，生物的一些较小的器官和组织；光学显微镜：放大几百倍，观察到生物的细胞、微生物、极少数细菌；电子显微镜：放大几百万倍，观察到细菌、病毒、物质的极小微粒———原子；扫描隧道显微镜：分辨本领为百分之几纳米，直接操纵原子或分子。2·1·c·n·j·y 纳米是长度单位，1纳米为十亿分之一米。1纳米相当于1根头发丝粗细的六万分之一。 （二）人类探索微小世界的成果 1.医药方面： 由于工具的改进使人类发现了微生物（如原生动物以及藻类、细菌、病毒、病原体等）。 法国科学家巴斯德是第一个把微生物和疾病联系起来的人。巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的，发明了巴氏消毒法，广泛用于奶制品和酿酒业以及杀死液体中的细菌。 弗莱明发现了青霉素，从而使千万人免于受肺炎等疾病的浸染致死。人们不断发明和研制了许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害。鼠疫、结核病、败血症、霍乱、白喉、痢疾、伤寒、天花灯传染病慢慢被征服了。然而细菌也有抗药性。 2.食品工业 利用微生物酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头腊肉等。 3.农、林业方面： 农、林业上进行品种改良，提高产品的数量和质量，如袁隆平的杂交水稻培育。 4.土壤的改良和进化： 土壤中有许多的微生物，主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物，它们与土壤肥力有关，有的能把生物尸体分解为植物需要的营养，有的能和生物共生，起到固氮的作用。 净化土壤，也需要微生物的作用。 5．克隆 克隆是人们生产具有所需性状的先进技术。克隆技术的成功，使人们培养人体器官，用以替换病人的器官使之康复成为可能。21世纪教育网版权所有 这是人类研究微小世界的最新成果———克隆羊。人们通过生物技术，不仅能克隆出牛、羊等动物，还可以把胰岛素基因插到细菌细胞中，利用细菌能在短期内大量繁殖的优势，生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。【来源：21·世纪·教育·网】 6.污水和垃圾处理： 污水处理都是靠微生物的作用完成的。污水和污物处理中既需要微生物分解和除掉各种有害物质，还要靠微生物进行除臭。污水与污物的处理速度、处理效果取决于微生物的种类和功能。 7.微电子技术 显微技术促进了微 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
