8.2 元帅的故事教案

8　尊重与平等 教学要求 1.体会老一辈革命家以身作则,不搞特殊化,和战士同甘共苦,与群众同乐的优秀品质。2.学会本课的生字及新词,认识认读字。3.有感情地朗读课文。 重点难点 1.通过课文对人物的言行、神态的描述,体会老一辈革命家以身作则,不搞特殊化,和战士同甘共苦,与人民群众同乐的优秀品质。2.引导学生把对语言文字的理解体现在有感情地朗读课文上。 教学课时 两课时 [1] 元帅的故事 朱德的扁担 在中国革命历史博物馆的展厅中,有一根普通而又珍贵的扁担,它向人们述说着一个感人的故事。 [2] [①怎样理解“普通而又珍贵” ] 　　第一部分(第1自然段):点明在中国革命历史博物馆里,有一根普通而又珍贵的扁担。 井冈山革命斗争时期,红军生活异常艰苦,部队吃的粮食都要靠指战员自己下山去挑。[②这句话交代了什么 ] [3] 井冈山山高路险,来回五六十里,就是空手下山上山都很吃力,肩上挑 [4] 着百十来斤的粮食就更困难了。[③“山高路险、五六十里、更”这些词语突出了什么 ] 段导读:井冈山革命斗争时期,部队吃的粮食都要靠指战员下山去挑。 当时,朱德是军长,已经四十多岁了,可每次挑粮他总是跟 [5] 大家一起去。[④这句话表现了什么 ] [6] 大家看到朱军长经常开会到深夜,白天还要和大家一起劳动,担心他身体吃不消,劝他不要挑粮了。[⑤这句话说明了什么 ]他摇了摇头,笑着说:“吃饭有我,挑粮也应该有我呀!”[⑥这句话写出了什么 ]第二天又出现在挑粮的队伍中。 [7] 段导读:朱德军长每次都和战士们一起去挑粮食。 　　第二部分(第2、3自然段):朱德军长不顾战士们的劝阻,每次都和大家一起去挑粮食。 怎么办呢 几个战士想了一条“妙计”。[⑦“妙计”加上引号表示什么意思 ] [8] 段导读:为了不让朱德军长挑粮食,战士们想了一条“妙计”。 有一天早晨,大家又要去挑粮。朱德也去拿自己的扁担,奇怪,扁担不见了!他找来找去,怎么也找不着,心里很着急。 段导读:朱德军长找不到自己的扁担了。 队伍出发了。一路上,战士们高兴地议论着:“这回,朱军长可以休息一下了吧。”原来,是他们把朱德的扁担藏了起来。[⑧“藏”字说明了什么 ] [9] 可是不久,大家发现朱德又满头大汗地赶上来了,一问才知道,他又用毛竹削了一根新扁担。 段导读:战士们把朱德的扁担藏了起来,朱德又削了一根新扁担。 [10] 没过几天,朱德发现他的新扁担又不见了。[⑨“又不见了”体现了什么 ]他明白这是同志们爱护他,不想让他太劳累。可是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗,就又削了一根扁担,而且,在扁担的正中,写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。大家见了,越发敬爱朱德军长,不好意思再藏他的扁担了。[⑩朱德的行为说明了什么 ] [11] 段导读:朱德又削了一根扁担,并写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。 　　第三部分(第4~7自然):战士们藏扁担,朱德又削了一根扁担,并写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。 “这个规矩不能有” 彭德怀是中国人民解放军的著名将领。1956年,他担任国务院副总理、国防部部长等职务,很多人亲切地称呼他“彭总”。[这句话说明了什么 ] [12] 　　第一部分(第1自然段):概括介绍彭德怀在担任国务院副总理、国防部部长时,很多人亲切地称他为“彭总”。 一天,听说北海公园很热闹,游人很多,彭总很高兴:“好,今天我们也去看看。” [13] 警卫人员按照有关规定,把首长到北海公园的事情报告给了有关部门。[这个自然段在文中起什么作用 ] 傍晚,彭总穿着便衣,叫汽车停在离公园还有一条街的地方。 [14] [“穿着便衣、汽车停在离公园还有一条街的地方”说明了什么 ]他走到公园门口,发现门口立着一块大牌子,上面写着两个字:“休息”。[“发现”一词说明了什么 ]几个干部模 [15] 样的人和公安人员早已在门口等着。[这句话说明了什么 ] 段导读:彭总到北海公园,公园闭园接待他 ... ...