课件编号3642755

第十二单元回归同步课时训练(2份,含答案)

日期:2024-05-01 科目:语文 类型:小学试卷 查看:55次 大小:243071Byte 来源:二一课件通
预览图 0
第十二,单元,回归,同步,课时,训练
    十二 回归 1 七子之歌 一、给下列加粗字注音。 灵魂( ) 哺乳( ) 胭脂( ) 遗骸( ) 澳门( ) 哭泣( ) 二、阅读《澳门》,完成下列问题。 澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”! 母亲!我要回来,母亲! 1.诗中所说的“母亲”、“生母”是指_____。从修辞角度看,这既是_____,又是_____。 2.“但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的一项是( ) A.“他们”是指葡萄牙等殖民帝国,“我”指澳门。 B.“我的肉体”是指澳门的主权,“掳”突出了殖民帝国对澳门的占领、蹂躏与摧残。 C.“你”是祖国的拟人化,“保管着我内心的灵魂”是说澳门人民没有忘怀祖国。 D.这两句诗谴责了殖民帝国的暴行,抒发了澳门人民不屈服于列强统治的精神。 三、诵读《香港》后,对这首诗的赏析,不当的一项是( ) A.这首诗采用拟人化的第一人称“独白”的方式,便于抒发强烈的感情,极大地增强了一种归属感的柔情,灌注着被掳掠的血肉之躯的疼痛感。 B.“如今狞恶的海狮扑在我身上”,这句中的“海狮”是指当时的英国殖民者,“我”是指诗人闻一多。 C.“啖着我的骨肉,咽着我的脂膏”,这句中的“啖”和“咽”两个动词用得非常准确、生动,写出了当时的殖民者对香港的掠夺与剥削。 D.“母亲!我要回来,母亲!”这句话是全诗的主题。现在香港终于于1997年7月1日回归祖国了。 参考答案 一、hún rǔ zhī hái ào qì 二、1.中国 比喻 拟人 2.C 三、B十二 回归 2 朱鹮飞回来了 一、看拼音,写汉字。 zhū huán guān zhù xiōng pú miǎn tiǎn tuī qiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里填上合适的词语。 ( )的水源 ( )地观察 ( )地寻觅 ( )的境地 ( )的羽毛 ( )的森林 三、在下面句子的括号里填上适当的关联词。 1.( )天气十分冷,( )我们仍然坚持游泳。 2.( )他平时善于观察动脑筋,( )文章写得好。 3.高粱的根( )多,( )扎得深。 四、按课文内容把下面排列错乱得句子整理通顺,在括号里填上序号。 ( )他们认为那里森林茂密,水源充足,长期以来 很少开发,而且历史上朱鹮活动频繁。 ( )这支科学考察队就是由这几个叔叔组成的。 ( )就这样,科学家考察队来到乐秦岭地区的陕西省洋县。来到了小光的村子,希望能得到村民的帮助。 ( )经过一番认真地推敲与考证,大家把目光转向秦岭地区。 ( )因此,在那儿找到了朱鹮的希望较大。 ( )他们在我国的东北地区寻觅了很久毫无收获。 五、阅读短文,回答问题。 蚌鹬相争的故事 一只河蚌张开蚌壳,在河滩上晒太阳。有只鹬正从河蚌身边走过,就伸嘴去啄河蚌的肉。 河蚌急忙把两片壳合上,把鹬嘴紧紧地钳住。鹬用尽力气,怎样也拔不出嘴来。蚌也脱不了身,不能回河里去。 河蚌和鹬就争吵起来。鹬说:“一天、两天不下雨,没有了水,你回不了河,你总是要死的!” 河蚌说:“假如我不放你,一天、两天之后,你的嘴拔不出去,你也别想活!” 河蚌和鹬吵个不停,谁也不让谁。这时,恰好有个打鱼的人,慢慢走过来,它俩还是谁也不让谁。打鱼人见到它们,就拔它们两个一齐捉住了。 1.河蚌和鹬为什么被打鱼人很轻易就捉住了? 2.这个寓言故事说明一个什么道理? 参考答案 一、朱鹮 关注 胸脯 腼腆 推敲 二、丰富 仔细 细心 高尚 洁白 茂密 三、1.虽然 但是 2.因为 所以 3.既 又 四、5 1 3 4 6 2 五、1.鹬伸嘴去啄河蚌的肉,河蚌把鹬嘴紧紧地钳住。河蚌和鹬互不相让。 2. 用来比喻双方相持不下,结果两败俱伤,让第三者得利。 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~