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课件网) 瑶山乐 瑶族长鼓，因鼓身细长而得名，又称花鼓，是一种拍击鼓膜而发声的乐器。瑶族长鼓舞是我国著名的的少数名族舞蹈。也是瑶族人民最喜爱的一种文体活动！ 明 月 高 高 照， 篝 火 熊 熊 烧， 瑶 山 喜 庆 丰 收 年， 家 家 好 热 闹。 身 体 沙 锤 演一演 同学们自由现则自己喜欢的形式进行表演如： 演唱、声势伴奏、舞蹈等 小结 同学们，今天我们学了什么歌曲。 布置作业 熟唱歌曲《瑶山乐》，并为歌曲编一段舞蹈，下节课表演给大家欣赏。 等 6大世 的价 学G非把网 瑶族,现有人口约213万,主要分布在广西、 湖南、云南、广东、贵州和江西等地。拥有自己的 语言,通用汉文,主要从事农业,兼营林业。瑶族 图案采用长鼓的造型,长鼓文化渊源流长,称为瑶 族最喜爱的传统文体活动,全国有三分之二以上的 瑶族使用长鼓。 瑶族 从江瑶 多姿多彩的瑶族服饰 瑶族 男服 2048 g 太 长鼓舞 亡国际大声 版权作品请勿转载 4网 子幽最 瑶族舞曲 1=G4中速优美、欢快地 王晓岭原词 袁经楣改词 6.53 长鼓咚咚「 大锣声 6 喜庆丰收年 人人乐陶陶 55616 12353352353 小伙子们哪敲起了长鼓笑得多自豪 6 群美丽的好姑娘们围成圈来舞蹈。 第二段歌词:明月高高照,篝火熊熊烧 瑶山喜庆丰收年,家家好热闹 前附点节奏:XX 后十六节奏:XXX 拍拍 瑶山喜庆丰收年,人人乐淘 用固定节奏型为歌曲伴奏 小鼓‖X 三角铁‖x 双响筒‖ 碰铃‖0 节拍器播放下返回歌曲 《瑶山乐》 教学设计 1教学目标 1.通过学唱歌曲《瑶山乐》,让学生感受音乐的可创造性,学会举一反三 2.歌曲的第二段歌词为空白,需由学生自己填唱,目的在于培养学生的即兴创编能力。 3.随节奏进行“玩乐器”的练习,培养学生动手演奏的能力。 2学情分析 本课主要难点在于第一乐段符点音符的演唱。以及舞蹈教学。 3重点难点 歌曲第一乐段符点音符的演唱。 4教学过程 一、导入 1.师生问候语, 2. 导入:播放《瑶族舞曲》用前面的瑶族音乐进行导入。 听主题(葫芦丝),(刚才那首好听的音乐你们听过吗 叫什么呢 由什么乐器演奏的呢 它叫《瑶族舞曲》,很多人都很喜欢这首曲子,彭修文就是期中的一个,它吧这首曲子改变成了民族管弦乐,让我们来听听。 3.又听主题民族乐器,师贴出事先准备好的旋律卡片。 6 3 3 6 2.1 7 2……. 4.老师哼唱主题音乐旋律,同学们这旋律熟悉吗 它就是我们瑶族舞曲的主题旋律。 5.让同学们一起唱主题旋律,用手画出瑶山的起伏 二、学习歌曲《瑶山乐》 1.我们这节课要学习的歌曲就是由《瑶族舞曲》改编而成的《瑶山乐》,板书课题。 2.《瑶山乐》生动地描写了瑶族青年男女在节日夜晚身着盛装,于月下翩翩起舞的欢乐场面。瑶族人民喜爱唱歌,每逢节日或喜庆,都要唱起嘹亮动人的歌谣。下面就让我们一起来了解瑶族的文化。(播放瑶族人民的图片) 3. 初听歌曲,下面我们就一起来听听《瑶山乐》体会歌曲中瑶族人民热闹的丰收年。 4. 同学们知道这首歌曲是几拍子的吗 有节奏的拍读歌词,讲解歌曲难点,第一乐段附点音符。(出示课件) 5.教读课件节奏 6. 加上歌词唱出其节奏。x.x |xx|xx|xx|xxx xx|xo|| (课件 7. 教唱歌曲 ,出示课件《瑶山乐》的主题图 (1)请学生用“啦”跟着老师的琴哼唱一遍歌曲。 (2)师边弹琴学生跟唱(一句一句) (3)请学生整首跟音乐唱。 (4)请学生跟着钢琴整首唱。 (5)让学生试试将下面的歌词填上并跟着琴声完整的唱出来。 (6)请个别学生说说歌曲是用什么心情唱出来的(瑶族人民丰收喜庆的心情) (7)请学生用带着喜悦的,有感情有节奏 (拍手)跟伴奏把两遍完整的唱出来。 8.分角色唱:男孩子唱小伙子们,女孩子唱美丽的小姑娘。 三、播放课件《瑶族舞蹈》,请同学们认真观赏。同学们表现的真棒,今天呢老师给同学们带来了一个非常 ... ...
