一、看拼音,写词语。 ɡēnɡ zuò( ) zhēn chá( ) chóu huà( ) mǐn jié( ) bù shǔ( ) yānɡ miáo( ) mínɡ kè( ) áo yè( ) 二、选词填空。 沉寂 镇静 1.夜莺的歌声打破了夏日的( )。 2.我们遇到突发的事情不能慌张,要保持( ),这样才能想出解决的办法。 稀罕 稀奇 3.将军知道这儿的鱼不( ),也就没说什么。 4.谁( )你那玩意儿,我们这儿有的是。 三、把下面的词语补充完整。 难( )难( ) 一( )无( ) ( )( )联翩 如( )如( ) ( )绎不( ) 谈笑( )( ) 四( )八( ) ( )牙( )齿 倒( )( )流 四、选择恰当的关联词语填空。 既……又…… 无论……都…… 如果……就…… 哪怕……也…… 不管……总…… 只要……就…… 1.爸爸给我买的书包,( )美观( )实用。 2.( )一根小小的火柴,对她( )是有好处的。 3.( )遇到什么困难,他( )能想办法克服。 4.( )明天下雨,登山活动( )改在下个星期天进行。 5.( )刮风下雨,交警叔叔( )是站在马路上,指挥来往的车辆。 6.邱少云( )从火里跳出来,就地打几个滚,( )可以把身上的火扑灭。 五、按要求改写句子。 1.松鼠像一粒子弹似的从树林里蹿出来。 (缩写句子) 2.下课铃一响,安静的校园立即顿时沸腾起来。(修改病句) 3.一阵疾风吹来,树木、野草发出“沙沙”的声音。(照样子写一个带拟声词的句子) 4.太阳是火红的。(改为比喻句) 六、根据课文内容填空。 1.人民英雄纪念碑庄严, , ,像 ,站立在天安门广场。 2.杨靖宇 一棵古树,双手 两支短枪, 抗击敌人。 3.我们在课文中接触过不同的英雄人物,有 的小英雄于连,有 的抗日英雄杨靖宇,有 的警察任长霞,还有 。 4.恨不抗日死, 。 ,我何惜此头。 七、阅读理解。 (一)读碑(节选) 我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”只从字面上读读就行了吗 它的背后还有什么呢 难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏,森林般辽阔的烈士的名字吗 要是把那些名字也都复活为血肉之躯,那么,天安门广场是站不下的,加上东西长安街也是站不下的。然而,为了缔造我们的幸福生活,这么多,这么多的英雄儿女,竟都倒在血泊里了! 1.“我以前实在没有读懂它。”这句话在文中有什么作用 2.概括选段的主要内容。 3.作者这一次读碑产生了怎样的感情 (二) 玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子□问□妈妈□这是什么石头□妈妈说□这是雨花石□接着□讲了一个故事□ 那是1946年的一个夏日,天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒冈上停了下来。敌人从车上拖下一个绑着的人,这人被拷打得满身是血,但他脸上的神情依然是那样(坚定 坚决)。突然,从敌人的刺刀丛中挤出一个十四五岁的小男孩,这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,便一头(钻 扑)进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开,威胁说:“你爸爸已经死到临头了,只要你求求他,让他交出地下党的名单,就可以活命。不然,连你的小命也保不住!” 这男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣(xīn xīnɡ)慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光,向敌人投去一瞥轻蔑的目光。 敌人的军官恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血泊(bó pō)之中,男孩被拖走了。 但是当晚,这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸到了一颗雨花石 ... ...
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