4、画风课件

课件28张PPT。 4、《画风》资料宝袋 　风：空气流动的现象 。气象上常特指空气 在水平方向的流动 。通常用风向和风速 或 风级表示。 柳 树： 落叶乔木或灌木 。枝条柔韧，叶常 狭长 ，种子具毛。常见的如垂柳、旱柳、杞柳等。预习检查1、学会9个生字,认读6个字,会抄 写句子. 2、有感情地朗读课文。字词乐园 棵 停 能 完 旁 拿 柳 吭 豪字词乐园 词语解释： 【聪 明 】智力发达，记忆和理解能力强 。 【吹 拂】 （微风）掠过、拂拭。 【翩 翩 起 舞 】轻快地跳舞。 【一 声 不 吭】指一直沉默不语，一句话也 不说。课文详解李勇 、赵亮和吴优在一起画画 。课 文 开 篇 就 交 代 了 事 情 发 生 的 起 因 ———三个 小 伙 伴 在 一 起 画 画 。课文详解李勇画了一个太阳 ，又画了一座房子和一棵大树 ，树上停着一只小鸟。 李 勇 的 画 中 有 太 阳 、房 子 、大 树 和 树 上 停 着 的 小 鸟 。这 幅 画 构 思 合 理 ，内 容 丰富 ，说 明 李 勇 是 个 聪 明 的 孩 子 。课文详解他对赵亮和吴优说 ：“瞧 ，我什么都画 ！”一个 “都 ”字 说 明 李 勇 此 时 十 分 自 豪 。课文详解吴优说：“你真聪明 ！”句末 的 叹 号 表 示 强 烈 的 感 情 ，说 明 吴 优 十 分 佩 服 李 勇 。课文详解 可是赵亮却说 ：“你能画风吗 ？风 ，看不见 ，摸不着 ，谁也画不出来 ！”“看 不 见 ，摸 不 着 ”写 出 了 风 的 特 点 。说明 赵 亮 根 本 不 相 信 李 勇 能 把 风 画 出 来 。课文详解 李勇眨眨眼睛 ，想了一会儿 ：“说 我能 ！”眨 眨 眼 睛 ，想 了 一 会 儿 ，是对 李 勇 神 态 的 描 写 说 明 他 是 个 爱 动 脑 筋 的 孩 子 我能 ！显 示 出 李 勇 的 自 信 ，说 明 他 已 经 想 出 了 好 办 法 。课文详解说完就在太阳旁边画了一朵白云 。他高兴地说 ：“白云在天上飘 ，不是让风吹的吗 ？我画出来了！” 课文详解李 勇 思 考 了 一 会 儿 ，想 出 了 “画 风 ”的 办 法 。课文详解真的，白云在飘 ，是风吹的 。我也会画风了。”吴优拿起笔来，在自己的画上添了几棵柳树 。柳枝弯弯的，在微风的吹拂下翩翩起舞 。课文详解“翩 翩 起 舞 ”说 明 吴 优 画 的“柳 枝 弯 弯 ”的 样 子 生 动 、形象 。吴 优 看 见 李 勇 画 的 画 ，能 马 上 想 到 办 法 ，用 弯 弯 的 柳枝 画 出 了 风 ，说 明 她 反 应 很 快 ，也 是 个 聪 明 的 孩 子。课文详解吴 优 在 李 勇 的 启 发 下 也 画 出 了 风 。课文详解赵亮一声不吭 ，低头认真地画 着 。 这 句 话 是 对 赵 亮 神 态 的 描 写 。一 声 不吭 ，认 真 ，说 明 赵 亮 画 画 的 时 候 很 用 心。课文详解不一会儿 ，一只挂着白帆的木船画好了 。课文详解“不 一 会 儿 ”说 明 赵 亮 画 画 的 速 度 快 。课文详解赵 亮 也 画 出 了 风 。课文详解 本 文 中 的 三 个小 朋 友 主 要 是 从 白 云（飘 ）、柳 树 （弯 ）、 帆 船（吹 ）这 三 个 方 面 来 画 风 的 。图解结构 画 风李勇 画 白云 聪明自信吴优 画 柳树 反应快 赵亮 画 帆船 很用心概括主题这 篇 课 文 写 的 是 三 个 孩 子 在 一 起 画 画 的 故 事 。这 个故 事 告 诉 我 们 ：做 事 要 善 于 动 脑 筋 要 从 不 同 的 方 面 去思 考 问 题 。写法点拨 神态专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。写作中抓住 人物的神态进行描写， 会使人物的性格特点更 加鲜明。拓展提升含有“风”字的诗句 1、 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（唐 高适《别董大》） 2、相见时难别亦难 ，东风无力百花残。 （唐 李商隐 《无题》） 3、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 （清 高鼎《村居》 ）心灵感悟风，看不见摸不到。文中的小朋友却准确生动地用他们的画笔，展现了在不同地方的 风，这与他们平时的细心观察是 ... ...