课件22张PPT。工作效率 工作时间和工作总量 纸扇 8天制作560把 葫芦 6天制作560个 木马 每天制作90个情景引入一天制作纸扇多少把8天制作木马多少个你还能提出那些问题？1天制作折扇多少把？葫芦多少个？问题解答折扇：（把） （个）葫芦：（个）560把、480个是工作总量。8天、6天是工作时间。本题中1天的工作量叫工作效率1.王阿姨和李阿姨一起在工厂里做雨伞，王阿姨两小时可以做16把，李阿姨三小时可以做18把。那么，是王阿姨做的快呢？还是李阿姨做的快呢？思考 应该通过怎样的方法来比较究竟是李阿姨做得快还是王阿姨做得快呢？2.在一间打印店里，A打印机和B打印机同时工作着，A打印机9分钟可以打印36张纸，B打印机8分钟可以打印32张纸。那么，哪一台打印机打印要快些呢？为什么？同理，可得下图总结归纳1.先把所问问题转化为每分钟或者每小时的工作量，然后再作比较，即可解决问题。2.每分钟或每小时做的工作量多的就做得快，少的就做的慢。所以，通过上述比较 很快就会得出结论 王阿姨做的要比李阿姨做得快。 A打印机和B打印机做的一样快。每小时，每分钟，每天完成的工作量叫做工作效率。工作效率可以用来描述工作的快慢。工作时间工作总量和工作效率的关系练一练1.指出下列哪些是工作效率。（1）小巧每小时背74个单词。 （2）小明一共做了10道题。 （3）小花买了5个苹果一共花了20元钱。 （4）兰兰每分钟可以跳70次跳绳。 （5）丹丹写作文花了两个小时。（1）工作效率 （2）工作总量 （3）工作总量 （4）工作效率 （5）工作时间挑战题 比比谁更快小巧和小胖都做了75道口算题，小巧做了3分钟，小胖做了5分钟 比一比，小巧和小胖说你做的比较快？多的比少的多做几道题？小巧：小胖：多几道：同学们，你们会做么？（道） （道） （道）练习 在劳动技能课上，四年级一班30个同学做了150面小红旗，那么，按照同学们这个速度，60个同学能做多少面小红旗呢？想一想，你能用几种方法来解决这个问题呢？方法一：方法二：（面）（面）答：60个同学可以做300面小红旗。小结1.通过学习同学们基本了解明白了工作效率工作时间工作总量之间的关系. 2.有利于同学们从实际问题出发，培养生活中的兴趣，解决生活中的问题.
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