第一课第2课时 发展的需要 课件（25张ppt）

课件25张PPT。第一单元 人与人之间 第一课 你我同行第二课时 发展的需要道德与法治（教科版） 七年级下册 学习目标 1、知识目标：理解交往的重要性，认识个人的发展离不开交往，社会的进步依赖交往，了解正常交往对中学生成长和发展的意义。 2、能力目标：提高自身的交往能力，乐于交往，善于交往。 3、情感、态度、价值观目标：树立交往意识，重视交往；养成热情、开朗的性格，培养团结协作、乐于助人的品质。自主学习请阅读教材P5至6有关内容,思考下列问题： 1、为什么说交往是人类自身和社会发展的需要？ 归纳交往是人类自身和社会发展的需要1、个人的发展需要交往。 （个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步适应社会生活的过程。） 2、社会的进步依赖交往。 左边这句话说明了什么？ 说明了交往是人类自身和社会 发展的需要，个人的发展和社会 的进步都离不开社会交往。读一读，想一想阅读思考 阅读教材P5“图1-3狼孩”及其右边的文字，思考下列问题： 狼孩的故事告诉我们什么道理？ 告诉我们： 一个脱离了人类社会的人，由于缺乏与人交往，他们的智力、技能、情感等都得不到正常的发展，最终不能适应社会。阅读思考 阅读教材P5“国外有一则案例，……5岁、3岁和1岁。”思考下列问题： 3个孩子智力低下的原因是什么？这个案例告诉我们什么道理？ 告诉我们： 即使生活在人类社会中，如果从小不与人交往，人的心理和精神也不可能得到健康的发展。 因此，我们要重视交往，乐于交往，学会交往。案例欣赏　　有一个叫安娜的女孩。由于她是私生女，外祖父就把她藏在顶楼的一间小屋里，不许她见人。安娜只能得到最起码的维持生存的照料，不能与人交往，不能参加社会活动。结果，当她６岁被人们发现时，不会讲话，不会走路，不会保持清洁，不会自己吃东西，没有与人交往的能力，感情麻木，表情呆滞，对人毫无兴趣。 说明：即使生活在人类社会中，如果从小不与人交往，人的心理和精神也不可能得到健康的发展。 思考P6 回忆自己与父母、同学、老师的交往经历或某件事，说说从中获得的经验或教训。一、与父母交往 父母是我们的第一任老师，我们从出生起就与他们交往，你能说出在与父母交往的过程中，我们能学到些什么？我与父母学会生活技能 懂得做人道理 学会关爱他人 养成良好习惯二、与老师交往 说说与老师的交往中我们得到了怎样的发展？学习科学文化知识 懂得了做人道理 培养了良好的学习习惯 懂得了尊重师长三、与同学交往在与同学的交往中你感受到什么？学会与他人相处 懂得体谅他人 学会关爱他人 增强了集体荣誉感归纳交往的意义(1)有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力； (2)有利于我们情感、意志和人格的健康发展； (3)有利于我们道德、审美等素质的提高。 总之，我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。点击名言 心理学家卡耐基说过，一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处事技巧。 良好人际关系的重要性 良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率保持在85%以上。一个人获得成功的因素中，85%取决于人际关系，而知识、技术、经验等因素仅占15%。某地被解雇的400人中，人际关系不好者占90%，不称职者占10%。大学毕业生人际关系处理得好的人平均年薪比优等生高15%， 比普通生高33%。自主学习请阅读教材P6有关内容,思考下列问题： 1、为什么社会的进步依赖交往？ 正是通过相互交流和往来，人类的文明成果才得以传播到世界的各个角落，推动世界文明的进步；也正是因为有了全世界的交流与合作，才促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。 通过丝绸之路，中国内地和西方的交往长期存在，中国的纺织品、造纸技术和一 ... ...