20 窗外听课的孩子课件

课件22张PPT。教科版二下 第九单元第20课 窗外听课的孩子资料宝袋你知道吗？ 王洙，字原叔，北宋官员、目录学家，应天府宋城(今河南商丘)人。少聪颖，博览强记，遍览方技、术数、阴阳、五行、音韵、书法，几无所不通。字词乐园xué táng chuán chū yī biàn nèi wài jǐn jǐn 学堂 传出 一遍 内外 仅仅 yǔn xǔ kè kǔ ér qiě qín fèn 允许 刻苦 而且 勤奋我会写字词乐园 líng jīn 年龄 津津有味 tíng guān chóng 家庭 做官 重复我会认字词乐园左右结构的字有： 传、仅、刻、勤、龄、津。上下结构的字有：堂、奋、官。写字指导：认读指导：“庭”中下面的“廷”要与“延” 区分开。半包围结构的字有：遍、庭。 课文的主人公是谁？在他的身上发生了一件什么事？预习检查课文解析初读课文，了解内容。1、自由读课文，读准字音，标出自然段。 　　2、同桌互读课文，相互纠正读音，语气停顿等问题。 　　 2018-10-223、默读课文，边读边标出不认识的字。（同桌间相互认读） 4、认读生字，加强记忆。 1、再读课文，概括文章写了一件什么事？ 课文记叙了宋朝著名学者王洙因家贫不能读书便在学堂窗外听课，经过努力最后终于成才的事。 再读课文，用心感悟。2、小组合作，明晰结构： 1、（1--2自然段）写王洙小时候家里很穷，念不起书，他渴望读书。 2、（3--5自然段）写王洙在学堂的窗外听课，并得到了老师的帮助。 3、（6自然段） 写长大后当了官司的王洙为穷孩子办学校。2018-10-223、a、画出小王洙十分渴望读书的语句。 每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。“我要读书，我要读书！”王洙一遍一遍地在心里重复着这句话。2018-10-22 B、画出小王洙勤奋好学的语句。 王洙学习刻苦用功，仅用一年时间，就读完了《诗经》《论语》，并且能写诗作文了。2018-10-224、读了课文你可以看出小王洙是一个怎样的孩子？从文中哪些语句可以看出他的这些品质和精神？ 他是一个渴望读书、勤奋刻苦的孩子； 他给人家放鹅还是坚持在窗外听课。他仅用一年时间，就读完了《诗经》《论语》，并且能写诗作文了。 结构梳理 1、写王洙小时候家里很 穷，念不起书，他渴望读书。 2、写王洙在学堂的窗外 听课，并得到了老师的帮助。 3、 写长大后当了官司 的王洙为穷孩子办学校。渴望读书 勤奋好学窗外听课的孩子主题概括 课文记叙了宋朝著名学者王洙因家贫不能读书便在学堂窗外听课，经过努力最后终于成才的事。我们要向王洙学习勤奋好学的好品质，同时也要珍惜今天的学习机会。写法点拨选取典型事例表现人物性格特征： 本文描写的是宋朝著名学者王洙小时候的一件事。文中并没有选取什么重大的事情，而是选择了王洙小时候因为家贫无法读书，去学堂窗外听课的事情，来表现王洙一生认真刻苦的学习态度。拓展提升　 1、想一想老师发现窗外的王洙在听课会对他说些什么？王洙又会怎么说呢？ 2、假如你就在当时，你会怎样帮助他呢？心灵感悟 勤奋是什么?勤奋就是学习功课,认真持久。勤奋是什么?勤奋就是播撒种子,培土浇水。勤奋是什么?勤奋就是已栽鲜花，再栽小草。勤奋的人总能有自己的天地。勤奋的人总能有自己的思想。勤奋的人总能有自己的精彩。随堂练习一、读音选择： líng（ ） jīn（ ） 龄 津 lín（ ） jūn（ ）随堂练习一、读音选择： yǔn（ ） kè（ ） 允 刻 rǔn（ ） kē（ ）2018-10-22 二、比一比，再组词： 摸（ ） 漠（ ） 页（ ） 贝（ ）摸 着冷 漠书 页宝 贝2018-10-22 三、仿写句子。 王洙学习刻苦用功，仅用一年的时间，就能写诗作文了。 仿写：（ ）刻苦用功， （ ），（ ）。姐姐读书只是短短的几个月就出口成章了 ... ...