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8.樵夫,别砍那棵树 课件

日期:2026-02-13 科目:语文 类型:初中课件 查看:79次 大小:508404B 来源:二一课件通
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樵夫,别砍,棵树,课件
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课件22张PPT。8.樵夫,别砍那棵树A 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.爆雨 凋敝 斧头 砍树     B.心得 坎伤 传遍 光荣 C.嘻戏 凉爽 树荫 尽情 D.顶住 歌唱 先祖 原谅 3.下列词语解释有误的一项是( ) A.参天:耸入高空。 B.心弦:指受感动而起共鸣的内心。 C.拯救:救。 D.遮蔽:掩藏不好的东西。DD4.(原创题)下列句子没有语病的一项是( ) A.习近平主席强调既要金山银山,就要绿水青山。 B.这青山绿水,茂林丰田,对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。 C.在常规能源中,水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。 D.“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用。D5.仿照画线语句,请在下面的横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。 聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐; 。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳6.填空。 (1)《樵夫,别砍那棵树》的作者是 , 国 、 。 (2)“野鸟在这儿歌唱时,你还会把树枝弯下”这两句诗运用了 的修辞手法,表现了橡树 的精神。乔治·珀金斯·莫里斯美记者诗人拟人甘于奉献树 王尔碑 一棵树,被人砍断了 剩下半截生命 荒凉,孤独 一半痛苦,一半愤怒 呵,它已被人遗忘……春天,滴血的心上 又艰难地捧出, 一片新绿 绿的枝条,绿的叶子 都在笑:笑那斧头的锋利……7.第一节中“剩下半截生命”的树为什么“一半痛苦,一半愤怒”?诗人刻画了一个怎样的形象? “剩下半截生命”的树,它“痛苦”,为自己的不幸和孤独;它“愤怒”,为自己命运的不公。这是一个荒凉中孤独的树的形象。 8.第二节中“又艰难地捧出,/一片新绿”,表现了“树”怎样的特点? “艰难地捧出”写出了“树”从伤残的身躯和滴血的心灵走向新生。“一片新绿”表现出“树”不灭的生命力。9.在这首诗中,“树”经历了从 到 到 的发展过程,塑造了一个 的形象。 10.请简要分析这首诗的表现手法和思想内涵。 本诗采用的是借物言志的象征手法。表面上勾画的是一个被压迫、摧残,但又富有顽强生命力的树,实际上是赞美生活中所有劈波斩浪的真正强者,生动展示出强者“笑”到最后的胜利和风采。同时,也形象地嘲笑了那些恶势力的卑鄙无耻。痛苦、愤怒艰难地生存最终笑傲倔强、乐观、豪放的强者11.现在越来越多的人都已经意识到环境保护的重要,请结合课文与选文所写的内容,谈谈你的看法。 随着现代化、工业化进程的加快和城市不断向农村扩展,高楼、工厂代替了田园、绿地,环境问题已越来越引起人们的重视。保护环境,人人有责,我们应该严惩乱砍滥伐者,还人们一个美好的家园。12.(2016,连云港)仔细观察下面的漫画,回答问题。 (1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(不能以“无题”为题,不能超过6个字) 耐心等待 (2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。 鞭挞人们的贪婪和对自然的破坏13.(2016,孝感)目前,孝感市正在开展创建国家园林城市活动,请你阅读以下三则材料,完成相应题目。 【材料一】———十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图 【材料二】 园林绿化,能吸纳灰尘,减少噪音,能让天更蓝水更清,使山更绿城更静,生活更美好。孝感市为创建国家园林城市,正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。【材料三】 3月12日,来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。活动中,既有祖孙俩、双胞胎同栽一棵树的,也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的,还有一对情侣种下了“爱情 ... ...

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