北师大四下24 挑山工课件

课件39张PPT。课件PPT24 挑山工第一课时课件PPT 冯骥才: 当代著名作家、文学家、艺术家，民间文艺家，画家。课件PPT 主要成就：大力推动了很多民间文化保护宣传工作；一九八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。课件PPT 代表作品：短篇小说集《雕花烟斗》；中篇小说《铺花的歧路》等。课件PPT 挑山工：肩挑货物，在陡峭的山道上一步步向上登攀，把货物从山脚运到山的高处或者山顶的人。课件PPT字词乐园 泰 衡 崖 货 哲 卸tàihénɡyázhéhuòxiè课件PPT字词乐园 斜 诵 腾 驾xiésònɡténɡjià课件PPT字词乐园 陡 朴 素dǒupǔsù课件PPT字词乐园 一“斗”有“余”。 马在加下，来把车驾。 生活要简朴，甘愿做公仆。课件PPT字词乐园 腾云驾雾 不解之谜 心悦诚服 意味深长 拘束 包蕴 朴素 哲理 平衡 饱览课件PPT预习检查 1.本课中出现的新词的意思。 2.思考：课文主要讲了一件什么事？ 3.挑山工说的话有什么含义？ 课件PPT课文详解 阅读第一自然段回答：挑山工是怎样登山的？他们登山时的姿势是什么样的？挑山工登山的路线 是什么样的？课件PPT课文详解 他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。 写出了挑山工轻松、随意、自在的样子。 搭 课件PPT课文详解 登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩，保持 身体平衡。课件PPT课文详解 他们的路线是折尺形的--先从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台的右侧； 便转过身子，反方向斜行， 到了左侧再转回来，每次转 身，扁担换一次肩。课件PPT课文详解 折尺形课件PPT课文详解 第二自然段中，作者感到奇怪的是什么？ 虽然挑山工登山的路程比游人多一倍，但他们花的时间并不比游人多。课件PPT课文详解 等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。作者在感叹挑山工登山之快，对挑山工的领先感到吃惊，觉得不可理解。 仙人 腾云驾雾 课件PPT课文详解 思考问题：“我”和一位挑山工几次相遇？这几次相遇的共同点是什么？课件PPT课文详解 1.四次。 2.都是在开始时“我们很快就超过了他”，但后来发现“他”走 在了前面，率先到达我们 相遇的地方。课件PPT课文详解 第四自然段主要讲了什么内容？ 主要讲作者提出了心中的“不解之谜”课件PPT课文详解 他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道?……我们跟你们不一样。……别看我们 慢，走长了就跑到你们前 边去了。你看，是不是这 个理?” 我们跟你们不一样 课件PPT课文详解 挑山工和游人有什么不一样？游人：东看西看、玩玩闹闹、总得停下来、高兴怎么就怎么。 挑山工：一步踩不实不行 ， 更不能耽误工夫，得一个劲 儿往前走。课件PPT课文详解 为什么游人“高兴怎么就怎么”，而挑山工“得一个劲儿往前走”呢？课件PPT课文详解 游人是来游览的，哪里好玩就在哪里停，目标散乱；挑山工有任务，要按时把货物送到山 顶，目标专一，所以得 一个劲儿往前走。课件PPT课文详解 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。哲理看准目标，坚持不懈，就能达到目的；放松要求，做做停停，任何事情也做不好。课件PPT课文详解 作者为什么说“我需要它”，而且“这幅画一直挂在我的书桌前”？课件PPT课文详解 作者需要的不仅仅是画，而是画中挑山工那种认准目标，不断登攀的精神。作者一直把这幅画挂在 书桌前，是因为作者需 要这种精神来激励自己 向前。课件PPT图解结构疑问：挑山工不比游人慢脚踏实地勇往直前交谈解疑山下、回马岭 五松亭、极顶明白道理：挑山工精神课件PPT概括主题 课文通过描写挑山工登山，虽然身担重物、走的路程比有人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一个意味 ... ...