ID: 3657602

16.南京大屠杀 课件

日期:2025-05-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:37次 大小:393089B 来源:二一课件通
预览图 1/9
南京大屠杀,课件
  • cover
课件24张PPT。16.南京大屠杀◆词语积累 毛骨悚然:身上汗毛竖起,脊梁骨发冷。形容心灵或身体突然受到某种刺激而产生的恐惧感觉。 令人发指:叫人愤怒得头发都竖了起来。 蹂躏:践踏。比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 惨绝人寰:人世上再没有那样凄惨的了。人寰,人世。 凶神恶煞:原来指凶恶的神,现用来指凶恶的人。 ◆背景介绍 本文写于抗日战争胜利50周年前夕,在这之前日本右翼势力曾在1982、1986年的两次国会会议上通过歪曲历史的教科书。中国人民绝对不容许任何形式的否认、抹杀或歪曲南京大屠杀历史事件的思潮和势力抬头。本文就是以大量史料证据及目前尚存的人证,揭露了日寇惨绝人寰、令人发指的罪行。◆文体常识 报告文学:报告兼文学的散文体裁,是速写、特写、文艺通讯的总称。要求迅速及时地反映现实生活中那些有社会意义,能打动人心的新事物或新问题,能表现出强烈的时代精神。其基本特点是具有新闻性、文学性。“报告”要求真实,不能虚伪。“文学”要求人物、事件典型,有一定的艺术加工。 ◆主题解说 本文通过记述日本法西斯在南京的血腥暴行,以丰富、确凿的史料揭露了日本侵略者的罪恶,告诫我们要牢记民族的奇耻大辱,记住这惨绝人寰的灾难,绝不允许历史重演。◆结构图解◆疑难探究 1.作者从哪几个方面叙述了日寇令人发指的兽行? 提示:从三个方面叙述了日寇的兽行:日军集体大屠杀的三件惨案(燕子矶大屠杀、下关大屠杀和草鞋峡大屠杀);日军零散屠杀的两个典型惨案(两个杀人恶魔的杀人竞赛和田中军吉以“助广”宝剑连杀无辜中国人三百多人的血腥事件);法庭查证、举证日军在南京大屠杀中集体大屠杀和零散大屠杀的案数和个数。 2.叙议结合是这篇报告文学的特点之一,而且议论中饱含作者的思想感情,举例说说这一特点在文章中的体现。 提示:例如:在写三个集体大屠杀后,转入写“日军在南京的杀人竞赛”前,有“在人类历史上,恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了”这句议论,议论既揭示了日寇杀人竞赛的惨无人道,又饱含着作者对日寇的愤慨。 gǔ lǚ sǒng shà 履 躏 骸 寰 C 3.下列各句中有语病的一项是( ) A.枪声炮声哭声喊声,被蹂躏的南京发出痛苦的悲号。 B.南京陷落之后,大批处决无抵抗的俘虏的确是事实…… C.码头上到处闪烁着微红的光亮,那都是积存在一起的汩汩血泊。 D.如果说向井敏明和野田岩简直比恶魔更凶残,那么田中军吉是杀红了眼的恶魔。 【解析】D语序不当,将“简直比恶魔更凶残”和“是杀红了眼的恶魔”互换。D4.下列句子中引号使用有误的一项是( ) A.我在大方巷“朝日新闻”办事处前的马路上,看到数千中国人被绑缚在一起连成一列长阵。 B.两个日本军官,各举战刀,狰狞而笑,标题是“超纪录的百人斩”。 C.两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”。 D.一个日本军官狞笑着打了一个手势,随着“嗒嗒”的机枪声,子弹像雨点般向人群飞来。 【解析】A项中引号应改为书名号。A5.根据语意将下面语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是( ) 中国抗日战争从1931年开始到1945年结束,经历了14年艰难曲折的历程,是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,是中国人民用鲜血和生命铸就的反侵略战争的历史丰碑。在世界反法西斯战争中,中国抗日战争_____,是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国抗日战争不仅关乎中华民族的前途和命运,而且关系到人类社会的前途和命运,值得铭记,并永载史册。 ①持续时间最长 ②付出代价最大 ③开始时间最早 ④抗击日军最多 A.③④①② B.①③④② C.③①④② D.①④②③ 【解析】根据各句程度的不同,由浅入深,且需符合说话逻辑。C6.填空。 (1)《南京大屠杀》的体裁是_____,它兼有____和___ ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~