场景 课件+教案

场景 教学设计 1教学目标 1. 能积极参与芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲《场景》的欣赏,感受其音乐情绪和风格,并能熟记《场景》的主题旋律。21cnjy.com 2. 通过欣赏,结合本课音乐知识有关文字,说出舞剧基本含义。 2学情分析 八年级学生在经过系统的音乐课学习后,具备了一定的音乐课基本技能 ,鉴赏能力也有所提升 ,但是对舞剧艺术的认知较为生疏。因此,教学设计应考虑学生原有的认知结构和现有认知能力,不能把教学目标定的太高。教学过程应注重实践活动的音乐体验,引导学生主动参与,从而激发他们进一步学习的兴趣。 3重点难点 重点:通过欣赏《场景》,感受乐曲的情绪与风格。 难点:有感情地视唱主题音乐,感受其描绘的音乐形象。 4教学过程 活动1【导入】情景导入 1. 播放《四小天鹅》视频 2. 质疑:这段舞蹈带给你怎样的视觉感受?你知道它叫什么名字吗?如果让你给它取一个名字,你会取怎样的名字?这属于什么类型的舞蹈?塑造了怎样的艺术形象?21世纪教育网版权所有 3. 质疑:那么你知道这段精彩的舞蹈出自哪部作品吗? 活动2【讲授】芭蕾舞简介 过渡语:首先我们先来了解一下芭蕾舞的发展过程。 总结:意大利———法国———俄罗斯———全世界 活动3【讲授】《天鹅湖》简介 活动4【讲授】《天鹅湖》剧情简介 1. 剧情简介 2. 用自己的话叙述故事 活动5【讲授】欣赏《场景》 过渡语:《场景》是《天鹅湖》第二幕的开场和终场音乐,开场部分在竖琴的伴奏下,双簧管奏出温柔略带忧伤的天鹅主题,接着转移到圆号上,最后由木管和弦乐齐奏并渐渐消失。请大家来欣赏《场景》21教育网 1. 播放《场景》视频 2. 质疑:这段音乐是代表天鹅形象的主题音乐,它在旋律上有什么特点?情绪如何?从音乐中感觉奥杰塔公主是怎样的形象呢?21·cn·jy·com 3. 小结:《场景》是一支充满温柔和悲伤的美妙旋律,既是少女奥杰塔的音乐画像,又象征着奥杰塔和女伴们的命运,同时还体现出王子和公主对爱情和幸福的热烈追求。这段音乐凄婉动人,优美抒情,细腻地刻画了奥杰塔公主美丽、善良、纯洁的形象。“天鹅”主题在全音乐中起着贯穿发展的作用。 4. 模唱主题旋律,体会旋律情感 5. 再次欣赏《场景》,进一步感受音乐情绪与风格 活动6【讲授】作者简介 欣赏完这段舞剧音乐,你知道它的曲作者是谁吗?它还创作了那些著名的舞剧音乐作品呢? 活动7【讲授】舞剧概念 以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、戏剧、文学等艺术形式,表现特定人物和戏剧情节的舞台表演艺术。在西方,舞剧通称为“芭蕾”。(Ballet) 课件18张PPT。《四小天鹅舞曲》芭蕾舞剧 《天 鹅 湖》【俄】芭蕾舞剧的历史: 萌生于15世纪文艺复兴时期的意大利，成型并且兴盛于16世纪到19世纪中叶的法兰西，鼎盛于19世纪末的俄罗斯，20世纪初从俄罗斯走向世界各地。 四个时期：早期、浪漫时期、古典时期、现代。 芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。作品简介四幕芭蕾舞剧《天鹅湖》作于1876年。故事取材于俄罗斯古老的童话，由别吉切夫和盖里采尔编剧，是柴可夫斯基最著名的代表作之一，也是俄罗斯四大经典之一 ，1877年2月首演失败，直到1895年在彼得堡演出才取得惊人的成功。从此，成为世界芭蕾舞的经典名著。《天鹅湖》剧情简介公主奥杰塔与女伴们在天鹅湖畔采摘鲜花，被恶魔洛特巴尔德用魔法变成一群白天鹅。从此以后，可怜的公主和姑娘们只有在夜晚才能恢复人形。一天，英俊的王子齐格弗里德去天鹅湖边狩猎，当他以一只头戴王冠的天鹅为目标搭箭欲射时，那只天鹅突然在王子眼前变成了美丽的少女。她自称是天鹅的女王奥杰塔，原本是一位公主，被恶魔洛特巴尔德施妖术变成天鹅，只有夜里才能恢复人形。而且，飞来这湖畔的那些天鹅，都是和她一样遭到同样命运的少女。王子听后大惊。王子聆听着奥杰 ... ...