11 灯光 教案

教学要求 1.通过学习本课,充分感受郝副营长的美好心灵,学习他不怕牺牲、无私奉献的革命精神。启发学生联系生活实际,加倍珍惜今天的幸福生活。2.了解本文作者,学习由具体事物引发联想的写作方法,领会作者表达的思想感情。通过对重点词句的具体分析,深刻感悟文章的主题思想。3.有感情地朗读课文,锻炼学生快速阅读的能力,培养学生抓住重点自主探究知识的习惯,提高学生分析问题、自我感悟的综合水平。 重点难点 1.有感情地朗读课文,了解课文内容,领悟作者表达的思想感情。2.体会作者由具体事物引发联想的写作方法,学习并掌握抓住主要线索理解课文思想内容的阅读方法。3.深入探究重点词句,感悟革命先烈对未来的美好憧憬和无私奉献的革命精神,使学生加倍珍惜今天来之不易的幸福生活。 教学课时 一课时 [1] 11　灯　　光 作者:王愿坚 我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。 [2] [①“尤其是晚上”一句在文中有什么样的作用 ]广场上千万盏灯静静地[②“静静地”给人一种什么样的感觉 ]照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。 [3] [③“感到光明,感到温暖”是一种什么样的情感 ] 段导读:本段写天安门广场的灯光使人感到光明,感到温暖。 清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着 [4] [④“多好啊”这句赞叹在文中的作用是什么 ]噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。 段导读:本段写一声赞叹使“我”沉入了对往事的回忆。 　　第一段(第1、2自然段):写“我”漫步在天安门广场,看到千万盏灯,引起对往事的回忆。 1947年的初秋,当时我是战地记者。[⑤这句话交代了什么 ] [5] 挺进豫皖苏平原的我军部队,把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼(jiān)战就要开始了。天黑的时候,我摸进一片茂密的沙柳林,在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连,来到了郝(hǎo)副营长的身边。 段导读:本段写“我”在围歼战开始前,来到郝副营长身边。 郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。 [6] [⑥这一句的作用是什么 ]今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了,这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。 [7] [⑦郝副营长的动作说明了什么 ]他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。[⑧战前还在看书,写出了郝副营长的什么特点 ]书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。 段导读:本段主要写郝副营长借着火柴微弱的亮光,看着书中的一幅插图,默默地沉思着。 [8] “多好啊!”他在自言自语。[⑨“多好啊”在这里的含义是什么 ]突然,他凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗 ” 我不由得一愣,摇了摇头,说:“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村,真的没见过电灯。 “听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮。”他又划着一根火柴, [9] 点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”[⑩这句话写出了郝副营长怎样的情怀 ]他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。[怎样理解大战在即时,郝副营长的憧憬 ] [10] 段导读:第5~7自然段通过语言和神态写出郝副营长对光明的向往及对未来的憧憬。 半个小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口,突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系。 [11] ... ...