语文六年级上语文A版2.4《九月九日忆山东兄弟》导学案

古诗两首《九月九日忆山东兄弟》导学案 执笔人： 学习小主人： 一、学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵《九月九日忆山东兄弟》。 　 2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。 教学重点、难点： 1、通过感悟，对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。 2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读成诵 二、自学引导 1.读本文,想一想王维是在什么情况下写出的<九月九日忆山东兄弟>这首古诗的 2.文中有诗，诗中有文，请大家再次读读文，品品诗，将文中的句子和相应的诗句用铅笔进行标记. 3.在理解诗句的基础上将古诗熟读成诵. 三、合作探究 1、小组汇报交流 (1)我通过自学提示学会了什么？ (2)我还有哪些地方或问题不明白？ 2、全班展示质疑 (1)各小组展示收获。 (2)各小组质疑问题： 四、送你一首思乡诗，读读吧！ 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 资料袋：重阳节：农历九月初九，九为阳数，故称“重阳”，也叫“重九”。古时这一天有佩插茱萸、登高、饮菊花酒来祛邪避灾的习俗。 五、达标测试 三年级 ____班 学生姓名_____ 评价等级____ A级: 一、我是拼写小能手 jiā jié chónɡ yánɡ xiōnɡ dì sī niàn ( ) ( ) ( ) ( ) qínɡ jǐnɡ dú zì huí yì yì xiānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据意思写出课文中相应的词语 1、搀扶老人，领着孩子。（ ） 2、兴致高，情绪热烈。（ ） 3、彼此相隔遥远，难于相见。（ ） 4、内心的想法非常多。（ ） 三、我给带点字选择正确的读音 兴（xīnɡ xìnɡ） 1、人们扶老携幼，兴( )高采烈地去登高游玩。 2、东海龙王父子，经常兴( )风作浪。 重(chónɡ zhònɡ) 3、一年一度的重( )阳节又到了。 4、小红的体重( )已经达到一百斤了。 四、细读课文回答答问题 1．重阳节指农历（　 ），这一天，人们（ 　）。 2、《九月九日忆山东兄弟》这首诗中“__ _____，_____。”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“ _____,_____ 。”想象了重阳节亲人登高远眺的情景。 B级题 1、重阳节登高远眺是什么样呢？试着写一写吧！ 2、请你再想出一两首思乡的诗，好吗