课件编号3670937

人教版高中历史必修一第一单元第2课 秦朝中央集权制度的形成 课件 (共27张PPT)

日期:2024-05-04 科目:历史 类型:高中课件 查看:12次 大小:739216Byte 来源:二一课件通
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课件27张PPT。第2课 秦朝中央集权制度的形成(西周)周室东迁 分封制、宗法制(春秋) 诸侯割据混战(战国) 各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动,人民渴望统一秦的统一诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏 封建经济的发展秦商鞅变法成效最大 一、诸侯争霸到秦朝统一 一、从诸侯争霸到秦朝统一1.宗法制、分封制遭破坏2.秦的统一原 因经济:各地区经济联系加强政治:诸侯兼并战争形成局部统一民心:长期战乱,渴望统一国力:经商鞅变法,实力最强秦始皇个人雄才伟略秦国(前230年)韩国(前228年)赵国灭魏(前225年)灭楚(前223年)灭燕(前222年)灭齐(前221年)秦王扫六合, 虎视何雄哉! 挥剑击浮云, 诸侯尽西来。北抵长城一带西到陇西东到东海南到南海秦朝专制主义中央集权制度的建立(一)皇帝制度的建立(二)中央官制的建立(三)地方建立郡县制(一)皇帝制度1.皇帝名称的由来2.皇帝权力的至高无上3.皇帝制度的特征皇帝独尊:成为秦王朝政治制度的基本特征。 (1)秦王嬴政统一六国后,号曰‘皇帝’。 天子自称曰 ‘朕’ ” 。 (2)他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏”的建议,皇帝的命令称“制”或“诏” (3)“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用” 1、皇帝称号来源:嬴政认为自己德高“三皇”,功过“五帝”返回学思之窗《史记·秦始皇本纪》载: 有一天,秦始皇到梁山宫,从山上看见丞相车骑多,认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相,丞相随即减少车骑。始皇大怒,说:“你们有人泄露了朕的话”。但没人敢承认。于是秦始皇下诏逮捕当时在场者,并全部杀掉。回答: (1)秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少? (2)这则小故事反映了什么问题? (3)试就此总结皇帝制度的特征和本质。参考答案: (1)丞相乃文官之首,协助皇帝处理全国政务,位高权重。秦始皇之所以注意丞相的活动,是为了防止相权威胁皇权。 当然也可能秦始皇认为丞相车骑多,过于讲排场,易于形成奢华腐败之风。 (2)在场者全部杀掉反映了君主专制的残酷性,皇帝的话就是法令,事无小大,皇帝独裁;也反映秦政严苛、残暴。 (3)皇帝制度的特征、本质(下页)3、皇帝制度 主要特征(1)皇位终身与世袭(2)皇权至上(核心)(3) 皇帝独尊 本质:是 君主专制,即:皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。《还珠格格》中的小燕子在皇宫中嘻嘻哈哈、疯颠颠地闹着,剧中的皇帝也无可奈何。根据所学的知识对该剧的剧情处理,进行评价。这是不可能的,完全是小说为了情节而虚构的。 (1)皇权至高无上,皇帝为了维护自己的特权 和威严,必然规定许多约束,增强人们的神圣 感。 (2)以皇权为中心的行政体制,绝不会允许小 燕子在森严的皇宫随心所欲。因此不可能出现 剧中无可奈何的情形。郡县太尉丞相御史大夫监察百官 诸 卿 协助皇帝处理全国政事 管理军事(二)、中央官制:三公诸卿制皇帝皇帝三公御史 大夫丞 相太 尉九卿问: 秦朝中央官僚机构的特点? 第一,它是以皇权为中心。“三公九卿” 分工严密,各司其职,而又互相牵制,任何人都无法独揽大权,最终军权完全操纵在皇帝一人手中,保证专制皇权不至旁落。 第二,充分体现出“家天下”的特点。 “九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。(三)郡 县 制 (地方行政体制)1.结构中央政府郡郡守县县令 或县长皇帝三公九卿制受命中央督责属县乡里里正 治民,管理财政、司法、狱讼和兵役三老、有秩、啬夫、游徼交通要道上十里设一亭想想议议: 试比较分封制和郡县制,并说明郡县制的特点以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题,巩固了国家统一是历史的进步。(三)郡 县 制 (地方行政体制)1.结构2.特点1.中央集权2.分工明确3.作用实现了对地方政权直 ... ...

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