课件编号3674523

安徽省江南十校2017届高三3月联考语文试题 扫描版含答案

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:高中试卷 查看:74次 大小:3898046Byte 来源:二一课件通
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安徽省,江南,十校,2017届,高三,3月
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语文参考答案 1.A(“决定”有误, 原文表述为:贵族之为贵族而不同于庶人之处,除了经济政治上的特权之外,主要就在于这个“文”之系统。) 2.D(不是原因,是表现) 3.D(“依附”不合原文,原文相应表述为:士大夫阶层的审美意识、文学艺术观念也主要是围绕这个“道”展开的,而“文”与“道”的关系也就成为中国文学思想史上的核心问题之一。) 4.B(A“构成了完整的中国建筑史”有误,C“资料的匮乏”无依据,D“努力促成”无依据。) 5. ①理论上,强调保护乡土建筑的意义,提出方法论,制定科学的研究计划和学术目标。②实践中,走向村落,实地调查、抢救,并著书立说,唤起国人对乡土建筑的重视。(每点2分) 6. ①人们在思想上,要认识到乡土建筑的重要价值,要有整体保护的意识。②乡土建筑应扩大影响,让更多的人认可,开发利用也要有限度。③保护乡土建筑,要讲究原汁原味,遵从当地的文化风味。④国家成立专门机构统一保护管理,同时也要重视民间自发的力量。(每点1分,4点5分。) 7.CD(A“爱好和平、一心为民”不准确,B“对自己此行安危的忧虑”不妥,E心理描写不是主要方式。每项2分) 8. ①人物语言极具个性,朱先生的语言文言化、书面化,张总督的语言粗鲁、口语化。②叙事语言简约、平实,大多直陈其事,少有修饰。③古雅厚重有韵味,多有诗词歌谣入文。(每点1分,3点4分) 9. ①使故事更曲折,增强了文本张力,激发了读者的阅读兴趣。②在矛盾中,刻画并丰富了二人的性格,尤其是显示了朱先生的人格和威望。③强化主题,通过拒绝,表明朱先生此行的目的是为民请命,赞美了知识分子的担当。(每点2分) 10.A 11.B(“乘传”意为乘坐驿车出使) 12.C(“让博士之位于他们”不合原文) 13.(1)官员百姓陷入水深火热的境地中,不再是国家的臣民。像这样,那么青州、徐州的贼寇就在身边作乱了。(关键词语:吏人、汤火、帷帐) (2)《左氏春秋》不尊奉孔子,而是出于左丘明之手。师徒传承,又没有传人,并且它不是先帝所留存的经书,没有理由能设立博士。(关键词语:祖、所存、因、立) 14.AC(A项,“儒雅谦恭”有误;C项,颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念)(A项3分,C项2分) 15. ①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱,如今仍渴望建功报国,却无奈在“桑村麦野中”中老去。②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态,写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念,表达了苦无知音的寂寞心境。(每点2分) 16.(1)其黄而陨(2)人亦念其家 用之如泥沙(3)南阳诸葛庐 西蜀子云亭 17.D(言不及义:形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。难言之隐:“隐”就是苦衷,与后文重复。 南北腔调:现形容说话口音不纯,掺杂着方言。过犹不及:事情做过了头就跟事情做得不够一样,都是不好的。手舞足蹈:形容高兴到了极点。明珠暗投:比喻有才能的人得不到重视,也比喻好东西落入不识货的人手里。) 18.D(A项搭配不当,B项成分残缺,C项主语不一致。) 19.B 20.①但是火星的土壤中含有水 ②如果这种方式不行 ③都要收集起来循环利用(①③句各2分,②句1分) 21.答:登录系统后,读者可以查询信息,借阅和归还图书,相关信息将被传至数据库;管理员可以进行借阅管理,还可查看图书信息和读者信息,并将其录入数据库。 22.评分标准参照高考要求 参考立意:科技进步需要人文精神;尊重对手;勇于挑战;其他切合材料有创见的立意。 ... ...

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