【考向解读】 本专题知识在高考中考查相对简单，命题常以拼盘式选择题呈现，属送分题型，建议考生课下自主加强本专题知识的理解、记忆和归纳。在二轮复习备考中，谨记以下几点提醒，把握物质变化与类别的判断方法，注意化学用语的规范使用，就能轻松取分。 1．了解化学反应的本质，理解物理变化和化学变化的区别与联系。 2．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。 3．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 4．了解胶体的性质，并能利用胶体的性质解释一些与胶体有关的简单问题。 5．熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。 6．熟悉常见元素的化合价；能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断化合价。 7．了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。 【命题热点突破一】 物质组成的正确理解 例1.下列广告语对应商品中含有的主要成分错误的是( ) A.“红梅味精，领先(鲜)一步”———蛋白质 B.“衡水老白干，喝出男人味”———乙醇 C.“吃了盖中盖，腰不酸了，腿不疼了，走路也有劲了” ———碳酸钙 D.“要想皮肤好，早晚用大宝”———丙三醇 【答案】A 【变式探究】下列说法正确的是( ) A．气象环境报告中新增的“PM2.5”是一种新的分子 B．“光化学烟雾”、“硝酸型酸雨”的形成都与氮氧化物有关 C．小苏打可用于制作糕点的膨松剂，苏打可用于治疗胃酸过多 D．乙醇、过氧化氢、次氯酸钠等消毒液均可以将病毒氧化而达到消毒的目的 【解析】“PM2.5”是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它是混合物，不是新分子，A项错误；氮氧化物进入大气后，不仅会形成硝酸型酸雨，还可能形成光化学烟雾，B项正确；苏打是碳酸钠，其与胃酸中的盐酸反应产生大量CO2，易引起体内胀气，对身体健康不利，治疗胃酸过多，一般用碳酸氢钠或具有两性的氢氧化铝，C项错误；乙醇能渗入细菌体内，使组成细菌的蛋白质变性，从而达到消毒的目的，D项错误。 【答案】B 【命题热点突破二】 物质分类的准确判断 例2.下列物质分类正确的是( ) A.SO2、SiO2、CO均为酸性氧化物 B.稀豆浆、硅酸、氯化铁溶液均为胶体 C.烧碱、冰醋酸、四氯化碳均为电解质 D.福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物 【解析】A项，CO不是酸性氧化物，错误；B项，氯化铁溶液不是胶体，错误；C项，四氯化碳不属于电解质，错误；D项，福尔马林、水玻璃、氨水分别为甲醛、硅酸钠、氨的水溶液，均为混合物，正确。 【答案】D 【变式探究】 下列说法正确的是( ) A.HD、CuSO4·5H2O都是化合物 B.由同种元素组成的物质一定是纯净物 C.NaHSO4在溶液中能电离出H＋，所以NaHSO4是酸 D.浊液、胶体、溶液三种分散系的本质区别是分散质微粒直径的大小不同 【答案】D 【命题热点突破三】 物质变化的判断 例3、下列过程属于化学变化的有( ) ①白色的硫酸铜粉末久置于空气中变成蓝色 ②同素异形体之间的互变 ③福尔马林用来浸制标本 ④氯化钠溶液通电后导电 ⑤蜂蚁螫咬处涂稀氨水或小苏打溶液可以减轻痛苦 ⑥同分异构体之间的互变 A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 【解析】六种变化都有新物质生成。 【答案】D 【变式探究】下列诗句或谚语都与化学现象有关，下列说法不正确的是( ) A. “水乳交融，火上浇油”前者包含物理变化，而后者包含化学变化 B．“落汤螃蟹着红袍”肯定发生了化学变化 C．“滴水石穿，绳锯木断”不包含化学变化 D．“野火烧不尽，春风吹又生”包含了多种化学变化 【答案】C 【命题热点突破四】 物质之间的转化及性质和用途 例4.下列说法不正确的是( ) A.FeCl3、Na2O2、CuS均可由相应单质直接化合生成 B.向稀硫酸中加入铜粉，铜粉不溶解，再加入KNO3固体，铜粉溶解 C.“溶洞”的形成过程中 ... ...
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