小学校备课表 第 1 课时 编写者： 执教者： 课型 教学目标 了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教学内容 1、体育课常规 2、拍手游戏 学 水平一 教学重点教学难点 进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养 教学过 程 引出(体育课堂的要求 )课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。四、师生互相讨论五、拍手游戏:分组进行练习（同桌）五、归纳小结 下课 小学校备课表 第 2 课时 编写者： 执教者： 课型 教学目标 培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣 教学内容 1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡 学 水平一 教学重点教学难点 了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度 教学过 程 （一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。（二）、教学流程：一、情景导入１．设置情景进入林中玩耍。２．创想活动，积极参与。３．自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习１．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。5．小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。 第 3 课时 编写者： 执教者： 课型 教学目标 通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势发展学生的自我表现和群体合作意识 教学内容 1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）2、游戏：老狼，老狼，几点了 学 水平一 教学重点教学难点 复习雏鹰起飞学生对操的巩固程度 教学过 程 常规教学师生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）复习雏鹰起飞师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）集体听音乐复习操（雏鹰起飞）游戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。师生小结宣布下课 第 4 课时 编写者： 执教者： 课型 教学目标 1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣 教学内容 1、两臂放在不同部位的走2、游戏：钓鱼 学 水平一 教学重点教学难点 培养正确走步姿势如何让学生去保持正确的走步姿势 教学过 程 常规教学师生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）两臂放在不同部位的走要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面两手叉腰走两臂侧举走前举的走游戏：钓鱼p104可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参 ... ...
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