小学二年级语文（下）《地动仪》同步练习 含答案

小学二年级语文（下）《地动仪》同步练习 一、看拼音，写词语。 wèi wèn jiāo jǐ kóu wěn zhù míng bì dìng bào gào shè jì guǒ rán 二、选择下列字的正确读音并打上“√” 横（hén héng） 速（shù sù） 铜（tóng téng） 仪（yí yì） 三、组词。 臣（ ） 拜（ ） 派（ ） 焦（ ） 武（ ） 皇（ ） 速（ ） 慰（ ） 四、选择正确的量词填空。 条 件 颗 位 次 只 一（ ）铜球 一（ ）器物 一（ ）蛤蟆 一（ ）地震 一（ ）龙 一（ ）大臣 五、先组词，再造句。 迷（ ） 慰（ ） 六、阅读短文，完成练习。 东汉时期，人们的封建迷信思想非常严重 。在张衡担任太史令期间，他把全部精力都花在地动仪的制造上，招来朝廷内外许多官员的不满，一些人四处说他的坏话，认为他的研究徒劳无益。面对各种干扰和压力，张衡依然每天潜心研究，一天也没有停止过。 功夫不负有心人，地动仪终于制成了。 在最初的几年中，地动仪一直没什么“动静”。 不仅仅是那些嘲笑他的人，甚至连他的朋友也开始产生怀疑。直到发生了课文所讲的故事，地动仪才得到大家的认可。 1、查字典，写出下列词语的意思。 徒劳无益： 嘲笑： 2、根据文章的内容写出下列词语的近义词。 认可—（ ） 嘲笑—（ ） 干扰—（ ） 依然—（ ） 3、在括号里填上合适的词语。 得到（ ） 产生（ ） 制造（ ） 4、照样子，用带点的词语造句。 例：面对各种干扰和压力，张衡依然每天潜心研究，一天也没有停止过。 附参考答案 一、看拼音，写词语。慰问，焦急，口吻，著名，必定，报告，设计 ，果然。 二、选正确读音。héng， sù，tóng ，yí ； 三、组词。功臣，拜年，指派，焦急，武术，皇帝，迅速，慰问。 四、选量词填空。颗，件，只，次，条，位； 五、先组词，再造句。 迷路，在原始森林里很容易迷路。 慰问，学校组织同学们去慰问敬老院的爷爷奶奶。 六、阅读。1、付出了劳动（做了工作），但得不到任何益处（好处） 取笑，戏谑，开玩笑。 2、认同，讥讽，打搅，仍然。 3、得到认可，产生怀疑，制造机器。 4、小明虽然门门功课成绩都很优秀，但是他依然认真刻苦地学习。