第6课 用刷子画图 教学设计

第6课 用刷子画图 教学设计教学目标：1、学会椭圆工具的使用，能用椭圆工具画一些简单的组合图形；2、进一步学习“画图”工具———刷子的使用；3、能够选择自己喜欢的颜色为物体着色；4、能够运用“编辑”菜单中的“撤消”操作； 教学重点和难点：教学重点：学会椭圆工具的使用，能用椭圆工具画一些简单的组合图形； 运用刷子工具画封闭的图形；封闭图形的填色。教学难点：能用椭圆工具画一些简单的组合图形； 运用刷子工具画封闭的图形；封闭图形的填色。教学准备： 检查上次保存的作品教材分析： 1、椭圆工具的使用在“画图”程序中，椭圆也是一个经常用到的工具，它可以完成一些简单的组合图形，像大树、太阳、池塘等等……因此，学好椭圆是十分重要的。椭圆的三种选项，可以组合不同的效果，要让学生灵活使用，教师在讲解这部分内容时也要注意给学生直观的理解。在画树的过程中，让学生体会选择“用前景色填充”的椭圆就不需要再填充颜色了。2、刷子画树干刷子是一个常用到的工具之一，它比较灵活，有多种笔头可以调节，而且比较随意，在画图过程中要让学生自己体会刷子的优点。在用刷子画树的过程中，就是学生对鼠标拖曳的操作练习，并且注意树干的封闭性，假如有缺口，容易造成颜色填充的外溢。3、“撤消”命令的应用“撤消”命令在本节课也是会经常用到的，在不能用橡皮的操作下还原，尽量及早的用“撤消”这一命令。4、本节课主要任务是给学校周围种上绿树，注意让学生掌握一定的层次感，并且注意搭配颜色，不要把学校搞成花花绿绿的环境，平时应多注意观察实际生活中的学校环境，并且保持学校的绿色，为我们自己的学习环境添上一份绿色。教学过程:教 师 活 动学 生 活 动一、导入同学们，有一幢漂亮的教学楼是一件让人高兴的事，可是教学楼边上光秃秃的，什么也没有，真可惜，要是能有几棵树就好了。今天，我们来为可爱的学校亲手“种”上几棵树吧！ 下面，我们就来把上次保存的作品打开，不知你还记得自己作品的名字吗？二、打开自己的画图作品教师演示“打开”画图作品的过程，并提醒学生以后在给自己作品取名字时要合理，养成一个好的习惯。三、椭圆工具的学习1． 椭圆工具的选项A单击工具箱里的椭圆按钮，选中椭圆工具。让学生仔细观察工具箱底部出现的三个选项，教师分别对这三种选项进行讲解并演示给大家看！2． 用椭圆画树冠A从颜料盒里选择一种漂亮的绿色，并选择“用前景色填充”的椭圆选项，（这样画出来的椭圆就不需要再填充颜色了。）画椭圆。B用同样的方法，再画几个椭圆，并且拼接在一起组成一个树冠。C技巧：教师根据激发学生回忆矩形中正方形的画法来让学生尝试圆的画法。D教师巡回指导，记录归纳一些问题和比较满意的作品。E教师小结，解决并提醒一些问题。3． 用刷子工具画树干从工具箱中选择刷子，并从颜料盒里选择黑色，为树冠画上树干，然后为树干填充一种自己喜欢的颜色。注意点：在用刷子画树干时，要封闭，不封闭会产生外溢效果。 4．运用“椭圆”画简单的雪松同学们，雪松是校园里常见的树木，我们可以运用椭圆工具画出雪松。简单介绍雪松的画法并演示。让学生自己尝试着画。教师巡回指导，把一些好的作品进行记录指导。 四．比较好的作品演示与交流教师把刚才巡回时记录的作品进行交流，并让学生演示和讲解，共同学习。把一些在创作过程的问题加以归纳，并让全体学生和老师一起解决。教师归纳、小结。五、保存自己的劳动成果 作品完成后保存自己的劳动成果。 1．开机，并打开“画图”程序。 2．学生回忆自己保存的作品名字。 3．学生根据演示，打开自己的作品。 4．学生根据教师的演示进行操作练习，体会三种选项的不同之处。 5．学生运用椭圆工具画出自己满意的树冠，不满意的操作可以用 ... ...