2017届中考备考语文二轮专项训练——词鉴赏（二）（含解析）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 2017届中考备考语文二轮专项训练———词鉴赏（二）（含解析） 1．下列说法有误的一项是（ ） A．《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大众。 B．《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。 C．《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 D．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。 2．选出下列说法有误的一项（ ） A．表，是古代向帝王上述陈情言事的一种文体，《出师表》就是写给后主刘禅的。 B．《史记》是西汉司马迁用毕生精力著成的我国第一部编年体史书，共130篇，鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C．辛弃疾是南宋著名爱国词人，著有《稼轩长短句》。 D．“肠断白蘋洲”出自晚唐花间派词人温庭筠的《望江南》，望江南是词牌名。 3．古诗词鉴赏 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ （1）下边对这首词赏析有误的一项是（ ） A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C．这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。 （2）“可怜白发生”一句表达了词人 的情感。 （3）“了却”“可怜”分别是什么意思？ _____ （4）词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。 _____ 4．阅读下面一首词，回答问题。 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （1）这首词的作者是 ，词牌是 。 （2）上阕中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。 _____ （3）分析说明下阕中加点句的表达效果。 _____ 5．阅读《沁园春 雪》，完成题目。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （1）加线句运用到的修辞方法有（ ） A．夸张、排比、比喻 B．夸张、比喻、拟人 C．比喻、对偶、拟人 D．比喻、夸张、借代 （2）这首词上、下阕的主要表达方式是（ ） A．记叙、抒情 B．描写、议论 C．描写、抒情 D．说明、议论 （3）下列诗句朗读节奏有错的一项是（ ） A．望/长城内外 B．看/红装素裹，分外/妖娆 C．惜秦皇/汉武，略输/文采 D．数/风流人物，还看/今朝 （4）“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ） A．长城内外 秦皇汉武 B．原驰蜡象 成吉思汗 C．大河上下 唐宗宋祖 D．欲与天公誓比高 只识弯弓射大雕 （5）对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（ ） A．承接上文，再次赞美祖国山河。 B．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。 C．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。 D．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又引出下文历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。 （6）《沁园春 雪》中评价历史人物的用意是（ ... ...