《4-2 身边化学问题的探究》课件

课件35张PPT。课题4　身边化学问题的探究 课件1NaClO Ca(ClO)2 Ca(ClO)2 NaClO 次氯酸 课题二知识·回顾区不正确的 若溶液不显中性，则H＋或OH－被稀释，测出的不是溶液中H＋或OH－对应的pH 酸碱滴定 课题二知识·回顾区不 成酸 成碱 碳、氮、 硫、磷 钾、钠、 钙、镁 课题二学习·探究区探究西红柿是酸性食物还是碱性食物 100g 0.1 mol·L－1酸或碱 负值 正值 pH 酸碱滴定 课题二学习·探究区B 课题二学习·探究区A 课题二学习·探究区氧化 漂白 NaClO 碱 含氯消毒液性质、作用的探究 课题二学习·探究区现象是溶液先变蓝后褪色 现象是溶液先变红后褪色 约为10 比未加稀硫酸的品红溶液漂白效 果强 出现红褐色沉淀，离子方程式是 溶液的pH变小 课题二学习·探究区现象是溶液变为血红色 出现黄绿色气体，离子方程式是 现象是溶液变蓝色 课题二学习·探究区强氧化性 爆炸燃烧 腐蚀 刺激 性浓 度 使用量 课题二学习·探究区课题二学习·探究区D 课题二学习·探究区课题二学习·探究区课题二学习·探究区碱性 课题二学习·探究区pH试纸或pH计 酸碱滴定 总 酸 酚酞 脱色 pH计 课题二学习·探究区饮料的研究 抗坏血酸 还原 I2 尽快 氧化 新煮沸并冷却 淀粉 蓝 课题二学习·探究区加水稀释 较大 醋酸 要快 课题二学习·探究区课题二学习·探究区D 课题二学习·探究区课题二学习·探究区课题二学习·探究区 溶液变为稳定的蓝色酸式滴定管或移液管活塞锥形瓶中的溶液　课题二学习·探究区课题二学习·探究区课题二学习·探究区A 课题二自我·检测区D 课题二自我·检测区A 课题二自我·检测区课题二自我·检测区课题二自我·检测区课题二自我·检测区氯水与NaOH反应生成两种盐，碱性减弱本节内容结束。 课下完成课时作业课题二课件54张PPT。 探究西红柿是酸性食物还是碱性食物 不 成酸 成碱 钾、钠 100g 0.1mol·L－1酸或碱 负值 正值 食物灰化后水溶液 酸碱滴定 含氯消毒液性质、作用的探究 褪色 NaClO 弱 饮料的研究 pH 酸碱滴定 抗坏血酸 6 还原 I2、O2 I2 碱性 HAc “84”消毒液的性质、作用探究及实验注意事项 饮料中Vc含量的测定 课件24张PPT。《身边化学问题的探究》课件3一、背景材料分析 （一）从现行教材看子课题 1 原电池实验子课题 2 制作氢氧燃料电池子课题 3 金属的电化学腐蚀拓展课题 干电池的模拟实验教材资料：锌-铜-稀硫酸为材料的原电池。 专题作业：从理论上分析用铝-铜-氢氧化钠为材料， 能否形成原电池。《化学2》第39~40页 《化学教学》2007（10）4页《化学教育》2007（2）53页（二）从学科指导看基本要求： 通过原电池实验，加深对原电池工作原理的认识。 发展要求： 能根据已知的电池总反应式，判断电池的正负极， 书写电极反应式。 说 明： 电极的极化作用对原电池产生电流的影响只作一 般了解。 课时安排： 1 课时，（总 2 课时，制作氢氧燃料电池和析氢 腐蚀、吸氧腐蚀拟放在第二课时） （三）从实验视角看必修2第38页“化学能转变为电能的活动与探究” 一是电流微弱， 用灵敏检流计检测； 二是供电时间短暂， 电池的放电效率低； 三是锌极板有大量气泡， 干扰铜极板现象的观察。 （三）从实验视角看选修3第12页“原电池的工作原理活动与探究”克服了锌极板有大量气泡的现象 盐桥能说明内电路中离子的迁移 电流密度依然较小，不足以使小灯泡发亮 提出课题———用更有说服力的实验来证实 具有实际价值的电池探究电池效率的因素， 放大电池的电流密度， 延长电池的工作时间， 。。。。。。。二、实验基本原理电子迁移电池反应 Zn + Cu2+ = Zn2+ + Cu离子迁移实验表明： 电池的电流密度的大小与电极的表面积、极板之 间的距离和介质等因素有关； 无论何种材料制作的原电池，电池的极化作用都 是很强的，极化作 ... ...