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与朱元思书 课件

日期:2025-05-20 科目:语文 类型:初中课件 查看:74次 大小:2319390B 来源:二一课件通
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朱元思,课件
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课件28张PPT。吴均与朱元思书 南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。 吴均(469———520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝粱文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。背景介绍作者简介 1.借助注解理解课文内容。 2.朗读背诵课文。 3.学习本文写景方法,品味文中意境美、志趣美、语言美。 文言文学习重点? 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 与朱元思书缥碧 急湍 轩邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯你读准了吗?piǎotuānxuān miǎolíngyīngyuānlìkuīkē注意语速 注意停顿 注意重音 注意节拍展现你的朗读能力借助课本下面的注释、工具书以及自己的文言积累,疏通课文大意。(存疑) 合作探究 独立思考小组合作,解决疑难。 质疑答疑小组不能解决的问题提出来,全班一起讨论解决。疏通文意三步曲 牛刀初试1、解释下面句子中划横线的字。 (1)任意东西 (2)水皆缥碧 (3)经纶世务者 (4)窥谷忘反 (5)横柯上蔽 (6)皆生寒树向东向西漂流,名词作动词青白色筹划、治理看到; 通“返”,返回树木的枝干使人看了感到有寒意,形容词作动词2、翻译下列句子(1)风烟俱净,天山共色。 (2)急湍甚箭,猛浪若奔。 (3)负势竞上,互相轩邈。 (4)鸢飞戾天者,望峰息心。烟雾都消散了,天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快,汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展,相互争着向高 处和远处伸展。 为名利像鸢那样极力攀高的人,看到这些雄奇的 山峰也会平息他那功名利禄之心。通假字: 词类活用: 一词多义: 古今异义:文言积累:窥谷忘反 千转不穷“反”通“返”,返回 “转”通“啭”,鸟叫声风烟俱净(消净、消散,形容词作动词) 任意东西(向东向西漂流,名词作动词) 皆生寒树(使人觉得有寒意,形容词作动词) 互相轩邈(向高处和远处伸展,名词作动词) 天下独绝(绝妙),百叫不绝(停止) 负势竞上(向上),横柯上蔽(上面)……一百许里(左右/允许) 蝉则千转不穷(穷尽/贫穷) 经纶世务者(治理/政治规划) 山川美景在文人笔下恣情挥洒,请根据图片配上合适的文字美景配美文风烟俱尽 天山共色游鱼细石 直视无碍急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树负势竞上 互相轩邈争高直指 千百成峰泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。疏条交映,有时见日。1、本文给我们展示富春江怎样的美景?问题探讨2、情景相生,本文流露出作者怎样的志趣?3、说说本文语言有何特点?针对文章的意境美、志趣美、语言 美,你能提出自己的问题吗?参考问题:总写分写奇山异水,天下独绝异 水千丈见底(清 静态) 急湍猛浪(急 动态)奇 山高山寒树泉鸟蝉猿息心忘反横柯疏条树之势(视觉 静) 山之音(听觉 动) 山之力(虚写) 树之密(视觉 静)由景生情 因情明志流露出作者对功名利禄的蔑视和避世 隐退的高洁志趣。(志趣美)喜爱 赞美骈散结合 精炼优美(语言美)意境 ... ...

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