二下 第15课《听诊器的由来》（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《听诊器的由来》练习 一、看拼音写词语。 nèi róng dì bǎn yī yuàn wān yāo （ ） （ ） （ ） （ ） bìng chuáng yuǎn jìn zhěn zhì mù gùn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面加点的字选择正确的读音打“√”。 夹紧(jǐng jǐn) 病(bìn bìng)人 凑(zòu còu)近 喇叭（ba bā） 克(kè kèn)服 分析(xī xīn) 三、选一选。 核 孩 （ ）子 （ ）对 珍 诊 （ ）治 （ ）贵 棍 昆 （ ）明 木（ ） 治 台 （ ）湾 （ ）疗 四、我会连。 病人 发明 跷跷板 雷奈克 玩 听诊器 孩子 痛苦 死去 五、仿写词语。 金黄金黄（ABAB）_____ _____ _____ 干干净净（AABB）_____ _____ _____ 六、我会填。 一（ ）花园 一（ ）医生 一（ ）孩子 一（ ）山 一（ ）木棍 一（ ）花 七、我会写句子。 1.雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏的 声音。 _____。 2.“有办法了！”李明兴奋地对我说。 _____。 八、我会找反义词。 �———（ ） 死———（ ） 难过———（ ） 大———（ ） 远———（ ） 仔细———（ ） 九、根据课文内容填空。 1.《听诊器的由来》这篇短文告诉了我们什么道理？ _____。 2.雷奈克是怎样发明的听诊器的？ _____。 十、阅读。 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。21世纪教育网版权所有 　　百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子 ，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不满意地飞走了。 　　害怕困难的人，什么也不会得到。 1.短文一共有（ ）个自然段。 2.乌鸦的目的是_____。 3.怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“_____”在文中画下来。 4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。 参考答案 一、答案： 内容 地板 医院 弯腰 病床 远近 诊治 木棍 【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。 二、答案： jǐn bìng còu ba kè xī 【解析】本题主要考查学生对课文所学生字字音的掌握情况。 三、答案： 孩子 核对 诊治 珍贵 昆明 木棍 台湾 治疗 【解析】本题主要考查学生对形近字的掌握及理解情况。这对学生对字的熟悉及书写是一种提高。 四、答案： 病人 发明 跷跷板 雷奈克 玩 听诊器 孩子 痛苦 死去 【解析】本题主要考查学生对本课内容的掌握情况。 五、答案： （ABAB）：火红火红 整理整理 放松放松 （AABB）：方方正正 高高兴兴 整整齐齐 【解析】本题考查学生对有规律的词语的掌握情况。 六、答案： 座 名 个 座 根 朵 【解析】本题主要考查学生对量词的掌握情况。 七、答案： 1.爸爸办事认真仔细，从不马虎。 2.明天开运动会，我兴奋得一晚上没睡着觉。 【解析】本题只要学生写出的句子符合大意就可以。 八、答案： 合（关） 生 高兴 小 近 马虎 【解析】本题主要考查学生对反义词的掌握情况。 九、答案： 1.做事情，要养成多观察，积极思考，勇于探索的习惯。 2.看到两个孩子在跷跷板那玩，划铁 钉听声音，他亲自尝试之后，从中受到启发；在给病人看病的过程中，他又不断分析研究，最后终于发明出了世界上第一个听诊器。 【解析】本题主要考查学生对课文的理解情况。这 篇文章说的是雷奈克因为苦于找不到提前可以诊断病人体内病情而着急，在看到孩子在跷跷板那玩的游戏联想到了用木棍听诊的方法，后经过改进制作成了世界上第一个听诊器的故事。21教 ... ...