实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 课件+素材（2份打包）

课件23张PPT。实验活动8 粗盐中难溶性 杂质的去除第十一单元 盐 化肥1课堂讲解除去粗盐中的难溶性杂质 除去粗盐中溶于水的杂质2课时流程课后作业逐点 导讲练课堂小结1实验活动除去粗盐中的难溶性杂质【操作步骤】1.溶解 ①用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入到盛有10mL水的烧怀里，边加便用玻璃捧搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止，观察所得食盐水是否浑浊。 ②称量剩下的粗盐，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐。实1－导实1 －导2.过滤 【视频播放】过滤 过滤食盐水，仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。 注意：若滤液仍浑浊，则需要再过滤一次。实1 －导3.蒸发 【投影展示】实1 －导过滤食盐水，仔细把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热。 在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。观察蒸发皿中食盐的外观。 注意：①蒸发皿是可直接加热的仪器，蒸发时，倒入液体的体积不超过蒸发皿容积的2/3。②热的蒸发皿不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台，如需取下可使用坩埚钳。 观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。 注意：若滤液仍浑浊，则需要再过滤一次。实1 －导4.计算产率 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。【实验现象】 （1）过滤后，滤纸上的剩余物主要是泥沙，滤液是澄清透明的无色溶液。 （2）水分蒸发后，蒸发皿中是白色晶体。实1 －导【实验结论】 通过溶解、过滤、蒸发操作后能除去粗盐中的不溶性杂质。〈大兴安岭改编〉下面是除去粗盐中难溶性杂质的实验，请回答： ? ? (1)图中正确的操作顺序为_____(填字母序号)。 (2)操作B中，玻璃棒的作用是_____。实1 －讲【例1】引流C、B、A(3)如果过滤时速率很慢，可能的原因是_____ _____。 (4)晾晒海水得到粗盐是利用_____结晶的方法。 (5)操作A，_____时停止加热。 实1 －讲蒸发皿中出现较多量固体液体中不溶性的杂质太多(合理即可)　蒸发实1 －讲导引：(1)A是蒸发，B是过滤，C是溶解，正确的操作顺序为C、B、A。(2)过滤时，玻璃棒的作用是引流。(3)如果液体中不溶性的杂质太多或滤纸与漏斗间留有气泡，均会导致过滤时速率太慢。(4)晾晒海水得到粗盐是利用蒸发结晶的方法。(5)蒸发时，不能将水全都蒸干。待蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将多余的水分蒸干。实1 －讲对于粗盐提纯实验的步骤可运用标准对照法解题：按照粗盐中难溶性杂质去除的步骤，即溶解、过滤、蒸发，排列顺序。实1 －练(2015·宁波)在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是(　　) A．粗盐称量　 B．粗盐溶解　 C．浊液过滤　 D．蒸发结晶实1 －练(2015·丹东)用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验。实1 －练(1)操作E中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是_____ _____(答出一点即可)； (2)若图B所用的烧杯内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会_____(填“偏大”“偏小”或“不变”)； (3)图D中玻璃棒的作用是_____ _____； (4)图C中有一处明显的错误，请你改正：_____。2实验活动除去粗盐中溶于水的杂质实2 －导问 题问题1：考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否是纯净物？ 问题2：如何除去粗盐中的可溶性杂质？实2 －导实2 －导〈荆州〉为了除去粗盐中的Ca2＋、Mg2＋、SO42－和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na2CO3溶液；⑤加过量的BaCl2溶液。下列操作顺序中最合适的是(　　) A．②④⑤①③　　　　　　B．⑤④②③① C．⑤②④③① D．②⑤④①③实2 －讲 ... ...