第12课 反法西斯战争的胜利（课件+教案+练习）

第12课 反法西斯战争的胜利 【教学目标】 1、知识与能力 了解欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆，理解二战的性质和胜利的意义，培养学生深入分析问题的能力。 2、过程与方法 通过讨论探究世界反法西斯战争取得胜利的原因，培养学生的问题探究能 力、分析归纳能力和口头表达能力。 3、情感态度和价值观 通过世界反法西斯战争胜利相关内容的学习，使学生树立正义必将战胜邪恶的信念，认清历史发展的趋势，形成正确的历史意识。21教育网 【教学重点】 雅尔塔会议、德国和日本的投降。 【教学难点】 雅尔塔会议的影响；二战的性质和胜利原因。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。 【课前准备】 教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课：2015年中国、俄罗斯、英国、法国等纪念世界反法西斯战争胜利70周年的盛大场面，世界其他各国也纷纷举行各种形式的纪念活动，以纪念70年前世界人民取得的那场正义战胜邪恶的伟大胜利。那么70年多年前，世界人民是怎样赢得这场波澜壮阔的反法西斯战争的伟大胜利的呢？今天这节课我们一起探讨。 21·cn·jy·com 一、开罗会议和德黑兰会议 教师：1、说一说开罗会议的主要内容及中心议题？ 学生：中、美、英三国对日作战的目的在于制止和惩罚日本的侵略；“剥夺日本从第一次世界大战爆发后，在太平洋上夺得或占领的一切岛屿”，使日本强占的中国领土，例如东北地区、台湾和澎湖群岛等“归还中国”。中心议题：商讨对日作战问题。 教师：2、说一说德黑兰会议的主要内容及中心议题？ 学生：。会议通过了三国在对德作战中一致行动和战后合作的宣言，并决定美、英于1944年5月1日前在欧洲（西欧）开辟第二战场，以尽快打败纳粹德国。中心议题商讨对德作战问题安排战后和平与合作问题。 教师：3、议一议开罗会议和德黑兰会议带来共同影响？ 学生：开罗会议和德黑兰会议，对于巩固反法西斯同盟各国的军事政治合作，对于加速德国和日本法西斯的灭亡起了重要的作用。2·1·c·n·j·y 二、诺曼底登陆 教师：1、看看诺曼底登陆的宏大场面。 教师：2、有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？ 学生：德国地处中欧，最忌两线作战（一战因此败北），二战时希特勒一直尽力避免东西两线同时作战。诺曼底登陆成功，开辟了打击德国法西斯的第二战场，与苏德第一战场相呼应，使德军陷入苏军和英美盟军东西夹击的铁钳之中，加速了德国法西斯的灭亡。 教师：3、说一说诺曼底登陆的影响？ 学生：诺曼底登陆成功，开辟了打击德国法西斯的第二战场，使德军陷人苏军和英美盟军东西夹击的铁钳之中，加速了德国法西斯的灭亡。8月，巴黎解放，法国光复。 教师：4、想一想盟军为什么要徉攻加来 学生：盟军为了隐蔽自己的作战意图以迷惑敌人，声东击西，出动大批飞机轰炸法国北部加来海岸前沿阵地，做出要在加来登陆的假象，使德军受骗，放松了在诺曼底的防御。 三、雅尔塔会议 教师：1.说说雅尔塔会议是什么时候召开的？主要内容？ 学生回答 教师： 2、想一想雅尔塔会议产生的作用和影响？ 学生：雅尔塔会议实际上划分了战后世界的势力范围。战后出现的两极格局，主要是通过雅尔塔会议确立的。同年10月24日，联合国正式成立，总部设于美国纽约。 四、德国和日本投降 教师：1、议一议希特勒为什么会落得如此可悲的下场 学生：（1）法西斯是极端反文明、反人道的，违背了历史发展的潮流。（2）世界反法西斯力量的共同打击。 教师：2.说一说德国投降时间、欧洲战场战事结束的标志？ 学生：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书。 教师：3、看看太平洋战场进展情况 教师：4、总结在亚太战场，促使日本投降的原因？ 学生： ... ...