歌曲《友谊地久天长》 教学设计 (1)

歌曲《友谊地久天长》 教学设计 1教学目标 (1)知识目标:认识弱起小结、大附点节奏型,并能在歌曲中运用。 (2)能力目标:能用连贯的声音有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》; (3)情感目标:通过学唱及欣赏不同版本的《友谊地久天长》让学生懂得珍惜同学间的友情。 2学情分析 学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的,根据教材的内容和学生的年龄特点,我在学法的指导上紧紧围绕教学目标,主要通过“讲”、“听”、“唱”、“思”等要素,让学生去感知歌曲和乐曲的情绪。 3重点难点 教学重点:能用连贯的声音有感情地演唱歌曲《友谊地久天长》。 教学难点:学唱歌曲,让学生从中领悟到从小要学会珍惜同学间的友谊。 4教学过程 一、情境导入 欣赏课前音乐:歌曲《朋友》的MTV,学生跟唱; 师: 同学们,在上课之前请大家先来欣赏一首歌曲,会唱的同学可以跟 着唱。 歌的歌名叫什么 (朋友) 人的一生中可以遇到很多的朋友,每个人都有自己的友情小故事,但是,友情小故事中肯定有分也有合,那么怎样才能让友情长久呢 请同学们观看下面的一段视频,看完告诉老师这个影片给你什么感受 观看影片片段《最美好的影片》 师:看完影片大家有什么感受 (友情第一,比赛第二。) 这一段影片片段,是曾经评为最感动人的电影。这个片段中摔倒的孩子, 永远也不会忘了童年这美好的一刻。所有观看这一影视片段的同学们,也会 对友谊有更进一步的理解。 朋友相处时,伤害往往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心的 伤害;铭记那些对你真心帮助的朋友,你会发现这世上你有很多真心的 朋友……这样的友情也才能够长久。 过渡:今天我们要学习的歌曲歌名就叫《友谊地久天长》。 二、主动学习 师:《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌。那么首先我们简单了解一下苏格兰。 苏格兰简介(背景音乐《友谊地久天长》) 师:苏格兰位于欧洲西部,是英国的一部分。主要城市有: 爱丁堡:首府,是历史上的苏格兰王国首都与文化古都; (2) 格拉斯哥:第一大港與第一大商業中心。 (3) 斯特林:位于苏格兰正中位置的古老要塞城市,曾经是苏格兰王国的首都; 阿伯丁:是原油开采的基地。有欧洲的石油首都之称。 师:一提起苏格兰,人们就会想到苏格兰很多有特色的东西,例如: 穿裙子的男人:在苏格兰,男士们视花格裙为正装,一些重要、重大仪式或场合都以正装出席。花格裙也作为苏格兰的民族服装被保留下来。 苏格兰风笛:这是苏格兰古老的民间乐器 威士忌:苏格兰生产威士忌已有500年的历史,其产品具有独特 的风格,有人说,苏格兰的威士忌是世界上最好的威士忌酒之一。 折耳猫 牧羊犬:苏格兰犬是充满灵性的犬中明星,有些以善解人意的灵 性得到主人的信任。 过渡:简单了解一下苏格兰,接下来我们来学习这首歌曲,这是一首二声 部合唱曲,今天我们主要学习第一声部,首先请同学们先来做节奏练习。 节奏练习: 大附点节奏型:X· X 出示大附点节奏型,提问个别学生起来分析大附点节奏型的拍数及打法;点出大附点节奏型是歌曲的基本节奏。 练习歌曲的基本节奏 4/4 X ︱X· X X X ︱X· X X X ︱X· X X X ︱X- - ‖ 师:练习了歌曲的基本节奏,接下来我们先来熟悉歌曲的旋律 ,请同学们带着以下问题来欣赏全曲。 欣赏全曲,思考歌曲的旋律、速度、节奏、情绪等问题 师:(1)这首歌的旋律是怎样的 是比较平稳还是起伏比较大的 (平稳) (2)这首歌曲的速度是快、中还是慢 (中速) (3)这首歌的节奏是宽松的还是紧凑的 (宽松的) (4)这首歌曲的情绪是怎样的 属于什么体裁的歌曲 (抒情) 师:很好!那接下来就请同学们带着这种抒情的情绪,优美的声音来唱这首歌的谱子。 学唱歌谱 识谱练习(分句练习2次); 完整演唱整首歌曲的谱子,要求用连贯的声音,抒情的情绪来唱。 了解弱起小结、吸气记号 师:学习了歌曲的谱子,同学们也唱得不错, ... ...