三下 第17课 《“你必须把这条鱼放掉”》（课件+教案）

第十七课 “你必须把这条鱼放掉” 教案 【教学目标】 1.知识与技能 学会认读7个生字，能够书写10个生字，理解课文内容。 2.过程与方法 正确、流利、有感情的朗读课文。 3.情感态度和价值观 引导学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。 【教学重点】 抓住重点词句，体会“我”和父亲钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 【教学难点】 联系上下文，体会从钓鱼中得到的启示。 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入 1. 师：同学们，周末时你们都喜欢干些什么？（图片欣赏） 师：有一个小男孩很喜欢和爸爸一起去钓鱼，在他们钓鱼时还发生过一件难忘的事呢。 师：板书课题《“你必须把这条鱼放掉”》。 师：为什么钓到的鱼又放掉呢？让我们一起去课文中看看吧！ 二、初读感知 1. 初读课文，感知课文。 （1）自由阅读课文，圈出本课生字。 交流识字方法： 通过熟字加偏旁识字：勺———钓、勾———钩、干———竿、见———规。 教师指导学生书写课后田字格中的字： “允”上下结构。上小下大注意字的笔画要紧凑。 “汤”左右结构。左小右大，注意右边的笔顺，笔画要紧凑。 “垂”独体字，注意整个字的笔画顺序。 （2）教师范读课文，同学们标出自然段。 2. 课文主要写了什么？ 讲述了汤姆在爸爸的教育下，将钓到的大鲈鱼放回湖里的故事。 3. 课题为什么要加引号，这句话是谁对谁说的？ 引用了别人的一句话。 是爸爸对汤姆说的。 3.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。 出示词语： chuí diào tāng gōu zūn guī háo tuō ěr zhǎn jié 垂 钓 菜汤 鱼钩 遵守 规定 毫米 拖拉 鱼饵 斩钉截铁 A. 教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 词语理解： 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 涟漪：形容被风吹起的水面波纹。 坚定：意志坚强，不动摇。 三、精读领悟 1.全文共分几部分？ 第一部分 (第1段)：写夜幕处垂，汤姆和爸爸到湖中小岛钓鱼。 第二部分（第2-4段）： 写汤姆钓到了一条他从未见过的大鲈鱼。 第三部分（第5-12段）：写由于没到允许钓鲈鱼的时间，在爸爸的要求下，汤姆把大鲈鱼放回湖里，遵守了规定。21世纪教育网版权所有 第四部分（第13段）：写那晚的情景和爸爸坚定的话语，使汤姆难忘。 2.第一部分 （1）品读第1自然段，找出事件发生的时间、地点、人物？ 时间：夜幕初垂 地点：湖中的小岛上 人物：汤姆和爸爸 （2）夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。从这句话中你读出了什么？ 写出了环境的幽静和美好。 师：汤姆是怎样钓鱼的？ 3.第二部分 （1）品读第2-4自然段，找出汤姆钓鱼的动词，说明了什么？ 套，甩，抛。说明汤姆钓鱼动作的连贯、熟练。 （2）这是一条什么样的的鱼？从哪里可以看出鲈鱼的大？ 一条他从未见过的大鲈鱼！ 鱼竿弯成了弧形。 （3）看到儿子钓到鱼了，爸爸有什么表现？说明了什么？ 爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。 说明爸爸也为儿子能钓到大鱼而高兴。 （4）朗读：汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！你能体 会汤姆此时的心情吗？ “小心翼翼”说明汤姆很谨慎。两个感叹号写出了汤姆内心的激动和惊喜。 （5）你能用几个简短的词语，说一说汤姆是怎样钓到鱼的吗？ 套上鱼钩，甩起鱼竿，抛出鱼线。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起涟漪。 3.第三部分 （1）品读第5-12自然段，找出文中表现汤姆心情变化的句子？你概括出汤姆心理具 体是怎么变化的吗？ 汤姆很不情愿地嚷起来。 他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。 汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。 不情愿 - 无可奈 ... ...