课件编号3737571

人教版小学三年级数学下 6.2 24时计时法 课件+素材(4份打包)

日期:2024-05-19 科目:数学 类型:小学课件 查看:74次 大小:1350650Byte 来源:二一课件通
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    普通计时法与24时计时法 在1日(天)里,钟表上时针正好走2圈,共24小时。所以经常采用从0时到24时计时法,通常叫做24时计时法。 平时所说的晚上12时也就是新一天的开始,即凌晨0时,时针走一圈到中午12时,再走一圈又到了晚上12时,这时是一天的结束。也就是一天时针走了2圈,共24小时,因此1日=24时。 普通记时法:时针走到几时,就说几时,然后在前面加上“上午、下午、中午、晚上、凌晨”等时间词来区别,如上午时针指向9,应说上午9时,当时针第二次指向9,这时是晚上9时。 24时计时法:时钟有两圈,分内圈和外圈,内圈数字是时针走第一圈表示的时刻,外圈数字是时针走第二圈所对应的24时计时法时刻,下午1时就是13时,晚上9时就是21时,时针指向外圈的几就读几时,不用再说上午或下午等时间词。 普通记时法→24时记时法:去掉时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等);下午1时及以后的,小时数加上12; 24时记时法→普通记时法:加上时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等);小时数大于12的,减去12 。(课件网) 6.2 24时计时法 6 年、月、日 我们都学习了哪些时间单位?它们之间有什么关系? 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 (1)认识24时计时法 (2)24时计时法和普通计时法的转化 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 认识24时计时法 2. 全班交流。 活动:拿出钟表拨一拨,说一说。 要求:1. 2人合作,边拨边说说自己的发现。 3. 回答问题。 (1)从0时到中午12时,经过了( )小时。 (2)从中午12时再到0时,又经过了( )小时。 (3)一天是( )小时。 经过一天,钟表上的时针转了( )圈。 12 12 2 24 归纳总结: 在一日(天)里,钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以,经常采用从0时到24时的计时方法,通常叫做24时计时法。 1.我是小法官,对错我来判。(对的画“√”,错的画“×”) (1)23时是晚上11时。(  ) (2)晚上12时,既是第一天的24时,又是第二天的0时。(  ) (3)丽丽下午4小时50分放学。(  ) √ √ √ 思考:钟面上有红色、蓝色两圈,如果把钟面上时针走过的一天的时间展开,会是什么样子呢? 探究点 2 24时计时法和普通计时法的转化 把钟面上时针走过的一天的时间展开: 回答:上午9时用24时计时法是几时?下午5时用24时计时法是几时?晚上9时呢?说一说你是怎么知道的。 观察:图里的上下两行数有什么关系?你有什么发现? 方法提示: 用24时计时法表示从正午到午夜这一段时间的某时刻,要在原时刻的基础上加上12。 (8+12=20) 晚上8时 (普通计时法) 20时 (24时计时法) 你还在什么地方见过用24时记时法来表示时间吗 归纳总结: 用24时计时法表示时间:下午1时以前的时刻,和钟面上的时间数相同;下午1时以后的时刻,要把钟面上的时间数加上12。 小试牛刀 1.照样子填一填。 18:06 23:38 下午6:06 晚上8时 凌晨4:45 20:00 4:45 晚上11:38 24时计时法: 1. 在一日(天)里,钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以,经常采用从0时到24时的计时方法,通常叫做24时计时法。 2. 用24时计时法表示时间:下午1时以前的时刻,和钟面上的时间数相同;下午1时以后的时刻,要把钟面上的时间数加上12。 (1)从0时到24时的计时法,通常叫做(      )。 (2)一天有(  )小时,在一天时间里,时针正好走(   )圈。 (3)钟面上,如果时针转8圈,分针要转(   )圈,是(   )个小时。 24时计时法 24 2 96 8 上午10时 下午5时30分 晚上10时 凌晨4时 中午12时 下午3时45分 10:00 4:00 17:30 12:00 22:00 15:45 (1)将下面的时间用24时计时法表示分别是(  )。 A.8:30和14:30 B.8:30和16:30 C.20 ... ...

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