（鄂教版）三年级科学下册教案 第一单元 第四课 结果了 一、教学目标： 1.果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子 2.观察研究从开花到结果实这个过程中花的各个部分的变化，从而认识果实是由雌蕊发育而成的。 3.制作凤仙花种子标本 二、教学重难点： 制作凤仙花种子标本 三、教学准备： 一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。用于交流观察的记录单。镊子、放大镜。 四、教学过程： （一）观察凤仙花的果实 1.凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？ 2.组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。 3.引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子） 果实是由雌蕊发育而来的。 4.学生观察凤仙花果实。观察完了以后，学生汇报。 5.教师小结。 果实是由雌蕊发育而来的。 果实里面有种子。 （二）制作凤仙花种子标本 制作凤仙花种子标本步骤 1. 晒干 2. 装入瓶中 3. 贴上标签 种子名称 凤仙花 采集时间 制作人 制作时间 4.制作凤仙花种子标本时要注意哪些事情？(
课件网) (一) 果实的形成 子房发育成果实，子房壁成为果皮。被子植物中除子房外，其他部分如花托、花萼等也参与果实形成 外果皮、中果皮、内果皮 单性结实———自发单性结实:如香蕉、柿子、木瓜等 诱导单性结实:番茄、葡萄、各种生长 刺激素喷洒在柱头上。 无子果实：由于有单性结实现象，故能得到无籽果实。 成熟：果实停止生长后发生的一系列生理变化的过程 （二）果实的类型 依据3：根据果皮的性质分 成熟后，果皮肥厚肉质称 肉果 成熟后，果皮干燥无汁称 干果 果实的分类 依据1：果皮的来源 果皮仅由子房壁发育而来称 真果 由子房壁和花的其它部分共同发育而来 假果 依据2：一朵花中雌蕊的数目 仅有一枚雌蕊，形成一个果实 单果 有多枚雌蕊，形成多个果实，相聚在一起 聚合果 整个花序共同发育成果实 聚花果（复果） 真果 真果 （复果） 根据果实成熟时果皮的性质分类 果实 肉果 干果 浆果：中、内果皮肉质，种子多枚。番茄、瓜类，柑橘 核果：果皮为外膜质、中肉质，内木质，种子1枚 梨果：子房下位，花托参与果实形成，内果皮木质 裂果 闭果 荚果：单心皮，沿背、腹缝线裂开。豆荚 蓇葖果：单心皮，沿背或腹缝线裂开。八角、牡丹 蒴果：合生心皮，1室或多室，种子多数，开裂方式多样 角果：2心皮，2室，具假隔膜，沿腹缝线裂开。油菜，白菜 瘦果：小型，种子1枚，果皮坚硬，易与种子分离，向日葵 翅果：果皮延展成翅状，便于随风传播，槭，榆 坚果：果皮木质坚硬，种子1枚，有总苞，榛子，栗 颖果：果皮薄，革质，与种皮愈合，种子1。小麦 浆果：外果皮质地多样，中、内果皮肉质，种子多枚。 聚合浆果 核果drupe ：果皮为外膜质、中肉质，内木质，种子1枚 聚合核果 聚花果 椰枣 梨果pome ：子房下位，花托参与果实形成,内果皮木质 干果dry fruit 裂果dehiscent fruit 荚果 :单心皮,边缘胎座 legume 蓇葖果：单心皮或离生心皮发育来，沿一侧裂开。 蒴果:合生心皮，1室或多室，种子多数，开裂方式多样 角果: 2心皮，2室，具假隔膜，沿腹缝线裂开。 侧膜胎座 干果 闭果 瘦果:小型，种子1枚，果皮坚硬，易与种子分离 连萼瘦果 翅果: 果皮延展成翅状，便于随风传播，种子一枚 槭树的双翅果 苦木科臭椿的单翅果 坚果: 果皮木质坚硬，种子1枚，有总苞 橡子 榛子 坚果: 果皮木质坚硬，种子1枚，有总苞 花序的总苞 坚果 3-4个 颖果:果皮薄，革质，与种皮愈合，种子1 双悬果:心皮2,成熟后心皮分裂成两瓣,悬挂于果柄上,种子仍包在心皮中. 胞果(囊果):合生心皮形成的果实,种子1枚,果皮薄,疏松地包围种子,成熟时干燥不开裂. 干果 萝摩科马利筋 紫 ... ...
