宁城县高三年级统一考试 理综能力测试—生物 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共126分） 本卷共21小题，每小题6分，共126分。 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是 A. 活细胞中的线粒体可以运动到代谢比较旺盛的部位 B. 细胞中核糖体的形成与核仁有关 C. 人体细胞内的蛋白质、酶和激素的基本单位都是氨基酸 D. 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，也能分解衰老、受损的细胞器 2．如图为实验测得的小麦、大豆、花生干种子中三类有机物的含量比例，据图分析错误的是 A. 同等质量的种子中，大豆所含的N元素最多，小麦所含的最少 B. 三种种子中有机物均来自光合作用，含量的差异与所含基因有关 C. 萌发时，三种种子都会不同程度地吸水，为细胞呼吸创造条件 D. 三种种子萌发需要适宜的温度、光照、水肥、O2等条件都相同，所以播种条件一致 3．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验条件及试剂作用的叙述，错误的是 A. 低温作用：与“多倍体育种”中的“秋水仙素”实验作用相同 B. 酒精作用：可与“检测生物组织中的脂肪”实验中的作用相同 C. 蒸馏水作用：与“观察植物细胞有丝分裂”实验中的作用相同 D. 盐酸作用：与“观察DNA、RNA在细胞中的分布”的实验中的作用相同 4．下列有关两个变量之间可呈现如右图所示对应关系的是 A. 植物不同浓度生长素调节茎的生长速率 B. 底物浓度影响酶促反应速率 C. 注射疫苗后，时间与抗体的产生量 D. 神经冲动产生时动作电位随时间的变化 5．下列有关生态系统稳定性，叙述正确的是 A. 生态系统的自我调节能力主要是通过正反馈调节来实现的 B. 同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的慢 C. 外来物种入侵会增加物种多样性，提高生态系统的稳定性 D. 河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状，属于恢复力稳定性 6．下列关于人体细胞增殖过程的叙述正确的是 A. 癌细胞周期的有序进行需原癌基因的严格调控 B. 处于分裂期的细胞会大量利用碱基T和碱基U C. 进行有丝分裂的体细胞中不含有性染色体 D. 染色体数目与DNA分子数目始终保持相同 29．（8分）将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响， 实验结果如下： (1)影响光合作用的外界因素有 _____（至少答出两项），_____是该实验的自变量。 (2)昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度是_____；每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，该植物积累有机物最多的温度是_____。 (3)该实验的装置见下图： 光照条件下测定数据时，甲溶液为_____。为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差，必须要设置对照，并对实验结果进行校正。对照组应如何设置？ _____ 。 30．（10分）为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，某研究小组按如下步骤做了实验： ①将多只生长状况相同的成年健康小鼠若干只平均分成A、B、C三组； ②A组小鼠注射一定剂量的药物I（抑制下丘脑神经内分泌细胞功能）和药物II（抑制甲状腺细胞分泌功能）；B组小鼠注射一定剂量的药物I和药物III（促进甲状腺细胞分泌功能）；C组小鼠注射等量的_____；（不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响。） ③一段时间后，测定每组小鼠体内促甲状腺激素（TSH）的含量，求平均值。 请回答： （1）甲状腺分泌的甲状腺激素通过_____运输到垂体，并被垂体细胞膜上的___ ... ...
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