第2课 信息新技术——计算机的硬件与软件 教案

第2课 信息新技术———计算机的硬件与软件 教案 一、教学内容分析 《认识计算机硬件系统》是清华版七年级下册第一单元信息大世界第二课信息新技术中的教学内容，属于理论基础知识课。 本课学习重点是让学生通过动手拆卸和安装计算机主机箱，再次认识计算机硬件系统组成，并能说出硬件各部分的功能和作用，了解计算机基本工作原理、硬件发展史和发展趋势等。 二、学生情况分析 本课学习对象为七年级学生。七年级学生已经初步掌握计算机系统的安装和维护工作，并对事物有一定的观察和思考能力，在搬运计算机主机箱时具备一定的体能，在拆卸和安装计算机主机箱时也会讲究一些方式和方法。 本课主要将学生分成二或三名学生一个小组，分别拆卸和安装三种不同年代和型号的计算机主机箱。 三、教学目标分析 【知识和技能】 （1）认识计算机硬件系统，并能说出各部件的功能和作用 （2）了解计算机基本工作原理，掌握计算机主机箱的拆卸和安装方法 （3）了解计算机发展趋势和发展历史 【过程和方法】 （1）通过实物展示，识别计算机硬件 （2）动手实践，通过拆卸和安装计算机主机箱，进一步了解计算机硬件各部分的功能和作用 （3）学生通过任务驱动来探究计算机工作原理 （4）通过对不同年代和机型的主机箱进行对比，让学生了解计算机硬件发展演变过程和发展趋势 【情感态度价值观】 （1）激发学生学习的兴趣，学会理论指导实践，再从实践验证理论的实践过程 （2）培养学生动手能力、观察能力解决问题的能力 四、教学重点难点分析 【教学重点】 能够从外观上识别计算机硬件系统 【教学难点】 能够简述计算机硬件各部件功能和作用 五、教学方法和策略分析 任务驱动法、实践法、对比法 六、教学准备 （1）计算机主机箱8台，其中2002年立式机箱一台，2005年卧式机箱三台，2006年立式机箱四台。 （2）梅花螺丝刀20把，铁盒8个，主机箱台签8个，主机箱各部件名称台签8套(每套10个，包括光驱、硬盘、软驱、主板、电池、CPU风扇、CPU、数据线、电源、内存条)。 七、课时安排： 1.5课时 八、教学过程 流程 教师活动 学生活动 设计意图 激发兴趣引出新课 问题一：同学们，你们天天都在使用电脑，有谁知道计算机硬件系统由哪几部分组成呢？ 问题二：计算机硬件多数都安装在这个主机箱中，哪位同学打开过主机箱，看过主机箱里面都有哪些硬件呢？ 今天，我们就通过拆卸主机箱中的硬件来认识计算机硬件系统，好不好？ 学生思考，通过查看黑板上绘制的计算机硬件系统结构图来了解。 可能有些学生打开过主机箱，但绝大多数学生，没有打开过主机箱。 有些学生已经开始跃跃欲试了。 初步认识计算机系统由硬件和软件两大部分组成。硬件又分五部分：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分。软件由系统软件和应用软件组成。 激发学生的学习兴趣。 动手实践 对比分析 学生二人或三组自由组合成一个小组，共同完成以下任务： 1、实物展示———初步认识 教师分别给学生展示，硬盘、光驱、内存条、主板、CPU等，通过实物的展示，让学生从外观上认识这些硬件。 2、动手实践———亲身体会 准备阶段 教师讲解拆机注意事项，先观察后动手，巧用劲免损坏。 任务一：动手实践 教师指导学生分别拆卸光驱、硬盘、内存条、CPU风扇和CPU、主板等。 任务二：硬件对比 学生观摩其它小组拆卸的主机箱部件，并与自己的进行对比，发现异同之处。 学生仔细观察，教师展示的实物外观。 学生先把计算机主机箱的侧面板和前面板卸下来，并观察计算机主机箱内部。 学生在教师的指导下，分别拆卸这些硬件。 学生给拆卸下来的主机箱硬件放上标签，进一步的识别它们。通过观察发展不同年代的主机箱，硬件有何异同之处。 让学生从外观上对主机箱中的硬件有一个感观的、初步 ... ...