启东市长江中学2016-2017学年第二学期第二次单元考试 七年级语文试卷 （ 时间：130分钟 分值 ：150分） 一( 32分 ) 阅读下面一段文字，完成1———3题。（6分） 画家说，青春是含苞待放的花儿；音乐家说，青春是随风dàng yàng的歌儿 A 作家说，青春是希望的萌芽；庄稼人说，青春是春天的第一场雨，yīn yūn着希望，蕴藏着硕果。而年少的我们说，青春是一面旗帜，召唤我们勇敢前行；青春是一团火，点燃了我们 fèi téng的热血。 1.根据拼音，在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 2.A处应填的标点符号是 。（1分） 3.结合语境,仿照划线句，再续写一个句子。（2分） 4.下面四句话有两处语病，请找出并修改。（4分） ①近日，大型文化情感类节目《朗读者》火爆荧屏，广泛引发了人们对朗读性节目的关注。②朗读是深沉的内心表白，是读者对作者的一次庄严致敬。③通过朗读，使读者和作者瞬间打通了“任督二脉”，将彼此对生命的感悟和体验融为一体。④《朗读者》如一股清流，为公众构建了一个朗读的空间，召唤出人们心底潜藏的读书热情。 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 用课文原句填空。（9分） （1） ，卷舒开合任天真。（李商隐《赠荷花》） （2）多谢浣纱人未折， 。（郑谷《莲叶》） （3） ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》） （4）轻轻的我走了，正如我轻轻地来； ， 。（徐志摩《再别康桥》） （5）生活中，人们常用《爱莲说》一文里“ ， 。”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。 （6）表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： ， 。。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 6.长江中学开展了“大话西游，经典阅读”系列活动，请你积极参与。（13分） 【名著阅读】 阅读下面这段文字，完成（1）———（3）题 那大仙转祥云，径落五庄观坐下，叫徒弟拿绳来。众小仙一一伺候。你看他从袖子里，却象撮傀儡一般，把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上；又拿出他三个，每一根柱上，绑了一个；将马也拿出拴在庭下，与他些草料，行李抛在廊下。又道："徒弟，这和尚是出家人，不可用刀枪，不可加铁钺，且与我取出皮鞭来，打他一顿，与我人参果出气！"众仙即忙取出一条鞭，不是甚么牛皮、羊皮、麂皮、犊皮的，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。令一个有力量的小仙，把鞭执定道："师父，先打那个？"大仙道："唐三藏做大不尊，先打他。" 行者闻言，心中暗道："我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，却不是我造的业？"他忍不住开言道："先生差了。偷果子是我，吃果子是我，推倒树也是我，怎么不先打我，打他做甚？"大仙笑道："这泼猴倒言语膂烈。这等便先打他。"小仙问："打多少？"大仙道："照依果数，打三十鞭。"那小仙轮鞭就打。行者恐仙家法大，睁圆眼瞅定，看他打那里。原来打腿，行者就把腰扭一扭，叫声"变！"变作两条熟铁腿，看他怎么打。那小仙一下一下的，打了三十，天早向午了。大仙又吩咐道："还该打三藏训教不严，纵放顽徒撒泼。"那仙又轮鞭来打，行者道："先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，我为弟子的，也当替打，再打我罢。"大仙笑道："这泼猴，虽是狡猾奸顽，却倒也有些孝意。既这等，还打他罢。"小仙又打了三十。行者低头看看，两只腿似明镜一般，通打亮了，更不知些疼痒。此时天色将晚，大仙道："且把鞭子浸在水里，待明朝再拷打他。"小仙且收鞭去浸，各各归房。晚斋已毕，尽皆安寝不题。 （1）上文节选自 （填写作者）写的《西游记》。（1分） （2）选段中的大仙为何要鞭打唐僧师徒？（3分） （3）选段中的情节反映了悟空（行者）的什么特点？（3分） 【活动激趣】 （4）5月，学校将 ... ...
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