第5课 统一风格——制作框架网页 说课稿

第5课 统一风格—制作框架网页 尊敬的各位评委老师，大家好： 今天我说课的题目是———《制作框架网页》，根据新课程的理念，对于本节课，我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路，我将从：教材分析、学生要素、教学三维目标、说教学法、教学过程、最后说评价总结。 首先我们先进行教材分析 本节课选自清华大学-出卷网-出版的初中信息技术八年级下册第二单元第5课。本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针，把提高学生的积极性，培养学生的创新能力作为教育的根本目标。本节课所学的《制作框架网页》是制作网站的重要内容，主要学习创建框架和框架集、外部链接电子邮件等的灵活运用，是在学生对前面第一单元网页制作知识掌握后的能力提高训练，激发学生制作出更加生动的网站。 其次是学情分析 八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力，是学生观察概括性发展的转折学期。通过前面的学习，大部分同学会简单的制作网页，创建站点等了一定的认识。但由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，课后上机操作练习的机会少，学生的遗忘性大，需要及时巩固提高。这一年龄阶段的学生对网络有着浓厚的兴趣，但对网络知识的认识不够全面，教师要在教学实践中加以正确引导。 接下来说一下本节课的教学三维目标。 ①【知识与技能：】 (1)通过学习，掌握拆分单元格、创建与保存框架集的方法。 (2)熟练掌握利用鼠标经过图像制作网页导航的方法。 (3)通过学习，掌握外部链接和电子邮件链接的制作方法。 (4)通过学习，掌握目标设置在网页制作过程中的作用和方法。 ②【过程与方法：】 （1）能够通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的一般过程； （2）在过程中，能够积极倾听其他同学的发言，体验合作学习的过程和方法； ③【情感态度与价值观：】 （1）联系生活实际，学习本课的内容，激发学生的学习兴趣。 （2）学生在协作与交流过程中，提高自己的操作能力，肯定自己的价值。 当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点 重点：创建和保存框架集和利用鼠标经过图像制作导航按钮是重点。 难点：利用鼠标经过图像制作导航按钮，外部链接和电子邮件链接的制作方法是难点。 那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。 【关于教法：】 这节课我采用的教学方法主要有：“任务驱动”，“自主探究学习法”。在教学中，我注重启发、诱导学生，充分调动学生的学习积极性，营造轻松愉快的学习氛围，使学生变被动学习为主动学习，使课堂在生动、有趣、高效中进行。 【关于学法指导：】教学相长，在这节课中，学生主要用到的学法是：接受任务———探究学习———尝试操作———综合运用。 最后我们说一下本节课的教学过程。 【教学资源】：一间拥有多媒体平台的计算机网络教室（远程教育模式三的网络教室）。 教学过程应该是教师带领学生主动认知、探究问题的过程，教学过程是完成教学内容与培养技能和情感的主要环节。我的设计理念是：学生为主体，教师为主导，任务为主线，能力为目标。所以本节课的教学设计我采用“激趣导入、探究新知、合作交流、展示评价”四个环节进行教学。 （一）激趣导入： 我们在进行网站制作的时候，为了有效地统一网站的风格，常常需要将页面划分成多个区域，将各个网页的相同内容（如网站标题、网站导航等）固定在一个区域中，使网站导航结构清晰。利用框架可以轻松实现网页结构划分和布局。 （二）、探究新知 【任务一：】创建框架和框架集 利用“新建文档”的方式创建框架集，是比较直接的创建框架的方法。根据实际网页布局的需要，可以方便地选择框架集的样式，从而创建 ... ...