课件22张PPT。玩气球（鄂教版）四年级科学下册课件想一想： 气球里面是什么？ 我们周围到处都有空气。空气占据空间。 空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。空气 你能用什么办法证明周围有空气？水和空气的比较 空气占据空间 1 把一只玻璃杯倒过来，直立着按入水中。用另一只手把第二只杯子斜着放入水中，使杯中灌满水。 在水下，把两只杯子移到一起，倾斜第一只杯子，使它里面的气泡飘到第二只杯子里，两只杯子各发生了什么现象？ 空气是一种无色、无味、透明的气体，知道空气是实实在在存在的，空气要占据空间。 你能抓住空气？空气在哪里？请你找找看？ 用手把空气捉来吧！用手捉不到空气,可是你怎么知道周围有空气呢？ 你看见了空气吗？小组讨论：怎样把空气装起来？材料：塑料袋、瓶子、空罐、纸杯或其他容易取得的东西。 分享与发现：各组依照自己的方法把空气装起來。实验： 把抓到的空气放入水中，有什么发现？空气占有空间实验一：将空杯子压入水中，发生什么现象？ 实验二：将纸团塞在杯底，再将杯子压入水中，发生什么现象？ 隐藏的空气做做看———把干的海绵放进水中， 会看到什么？将砖块、毛巾、海绵、泥土、毛衣、方糖… …入水中，会发现有气泡跑出來。 这些气泡代表什么？实验与发现实验三：矿泉水瓶口套上塑料袋，将瓶底切掉，垂直压入水糟，你发现了什么现象？ 实验四：把吸管一端沾肥皂水，另一端垂直压入水糟，你发现了什么现象？总结一下本节课你都学到了什么？水里有空气吗？其他星球上有空气吗？走出课堂：……谢谢！
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