勇于面对，敢于承担主题班会教案

学校名称：重庆市江津区白沙中学校 学段：九年级 主题教育活动名称：《勇于面对，敢于承担》 活动设计背景：现在的孩子生活在“4 2 1”的家庭模式中，受到了很多人的关爱，但是对他人却缺乏责任心，在生活、学习等各方面相对自私，因此本节班会课以学生现有情况为切入点，以学校长期以来开展的“语言美、行为美、争做白中美少年”的系列活动为载体，在活动中紧紧围绕“责任”这一主线，通过多种活动形式，让学生体会到责任的重要，在责任中学会担当。 活动设计目标： 1.让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会对自己做的事负责。 　　2.教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。 3.通过活动让学生做一个对自己负责，对集体负责，对他人和社会负责的人！ 活动过程： 主持人开场，活动开始。 　　主持男：责任如阳光，能激发潜能。 　　主持女：责任如甘露，能净化心灵。 主持男：责任如烛光，能照亮人生。 　　主持女：集体因责任而团结，社会因责任而温暖和谐。 　　主持男：每一位中学生，作为家庭的一员，作为社会的一份子，作为国家的一个公民，你的责任是什么？应该怎样尽你的责任呢？ 　　主持合：九年级二班“勇于面对，敢于承担”主题班会现在开始！ 　　开展活动： 一、知责任 1.做游戏《一二三四五》 规则：学生分组，每组学生相隔一臂站成一排，支持人喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。 　　当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！” （途中有的同学做错了却没有勇气站出来承认错误，教师参与进去故意犯错并坦然站出来，深深鞠躬，举起右手高声说：“对不起，我做错了！”以此鼓励学生勇于承担。） 主持甲：做几个回合后，提问：这个游戏说明什么？ 　主持乙：“人无完人，孰能无过，知错能改，善莫大焉”，从这个游戏中，我们相互见证了大家敢于承认错误的美好品质，这就是人们所推崇的“勇于面对，敢于承担”的行为。让我们清楚自己的责任，明白自己的职责所在。 主持甲：作为一名初三学生，我们肩负哪些责任？请大家畅所欲言。 2.教师总结： 　　是啊，当我们不吃垃圾食品就是对自己负责；看到班级的灯没关，关上了灯，那是对集体负责；而回到家里帮妈妈做家务，那是对父母负责；遵守交通规则，那是对社会负责。我们每个人都要把自己的事情做好。 　二、明责任 （一）对自己负责 　　1.小品表演：《我的未来只是梦》 　　即将毕业，同学们都设定好了自己的中考目标，并为目标而努力。但小王却一副满不在乎的态度，上课打瞌睡，下课闹疯狂，他的口头禅是：“重点高中于我何干？” 　　2.主持人组织评价： 　　（1）组织评价：你认为这个同学做的对吗？小组内说说。 　　（2）全班交流：全班同学交流，小王应该怎么做？我们自身存在这种情况吗？应该怎么做？ 3.小记者采访 　　（1）采访优秀学生代表，让他谈谈应怎样对自己负责，与同学们分享经验。 （2）采访进步大的学生代表，让他谈谈是怎样让自己做得更好的。 4.老师小结：青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段。“莫等闲，白了少年头，空悲切”， 我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。 5.全班齐唱班歌《最初的梦想》 　（二）对集体负责 1.班长讲故事《又香又甜的桃子》 一天，三只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。 忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去。但是，这三只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动 ... ...