(
课件网) 草 莓 语文版 九年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 导入新课 你们知道作者是怎样把季节更迭与草莓结合起来的吗 你们想去体会一下作者的感悟吗 你们有兴趣与作者进行一次心灵的沟通吗 教学目标 新课讲解 出示学习目标 1 2 3 4 积累字词，掌握重点词句的含义。 使学生了解作者表面描写的是草莓，实际上是通过它来表达自己对生活的感受。 理清文章结构，感悟主旨，学习联想手法及托物言志的手法。 使学生树立热爱生活的态度，培养珍惜生命的情感，养成不浪费时间的好习惯。 教学目标 新课讲解 说说你自己学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你的自主学习成果吧！ 汇报自学，展示自我 教学目标 新课讲解 汇报自学，展示自我 介绍作者 伊瓦什凯维奇(1894-1980)，波兰诗人、小说家、剧作家，出生于乌克兰的没落贵族之家。1912年至1918年间在基辅一所大学攻读法律，并在当地的音乐学院学习音乐。1919年发表第一部诗集。他曾三次获得波兰国家文学奖一等奖，1970年获列宁奖金。有诗集《另一种生活》《奥林匹克颂》等，中短篇小说集《意大利短篇小说》《老砖瓦厂》等，中篇小说《圣女约安娜》和长篇小说《荣誉和赞扬》。 教学目标 新课讲解 汇报自学，展示自我 文题背景 “草莓”是本文主要描写的对象，贯串全文，寄托了作者对生活、生命的感悟，表达了作者对人生哲理的探寻。 教学目标 新课讲解 汇报自学，展示自我 积累字词 枝柯( ) 酣然( ) 沁人心脾( ） 生意盎然( ) 璀璨( ) 韶华( ) 荒诞( ) 惴惴不安( ) 禀赋( ) kē hān qìn àng càn sháo dàn zhuì bǐng 教学目标 新课讲解 汇报自学，展示自我 了解联想手法 （1）概念： 所谓联想，是指人们根据事物之间的某种联系由甲事物想到乙事物的一种思维活动。它是一种由此及彼的心理思维过程。联想是联系眼前的事物与以往曾接触过的相似、相反或相关的事物之间的纽带和桥梁。通过联想，可以从眼前的事物生发开去，由一点发散到另一点。 教学目标 新课讲解 汇报自学，展示自我 （2）作用： 联想能够更好地拓展文学作品的思维空间；联想让人想象琢磨， 比起直接的答案，其结果更让人回味；创设文章深邃的意境，增添文章的文学气息。 教学目标 新课讲解 汇报自学，展示自我 （3）注意事项： 联想的内容都是已知的、客观存在的，它是一种由此及彼的思维过程；建立联想的事物与所想象的内容之间要有内在的联系；写作内容不能脱离实际生活；联想是建立在“事物”的基础之上的，不能一味地想。 教学目标 新课讲解 初读文章，整体感知。 本文的线索是什么 草莓。 教学目标 新课讲解 初读文章，整体感知。 文章的第4、5两段分别与前文的哪两段相照应 文中第1段意在表现“夏意正浓”和“欢快的心情”，而第3段则意在表现“秋的气息”和“另一番滋味”。第4、5两段分别与第1、3两段相照应，由景物联想到已是成年，却常以为一切没发生突变；联想到青春时代呼吸的空气与今天的不大一般；进而联想到每一天时光都有不同的色彩和形态。 教学目标 新课讲解 初读文章，整体感知。 试比较第1、3两段对九月景物描写的不同，两相比较说明了什么 第1段重在表现夏意正浓：天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，到处欢歌笑语。第3段却重在表现秋的气息：树是绿的，但只需吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄。天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨。这样写，一方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律；另一方面，也是为了引发下文对生命演变的联想。 教学目标 新课讲解 初读文章，整体感知。 第一部分(1~3)：写因季节更替而触发的情思。 第二部分( ... ...
