狼和鹿课件

课件30张PPT。苏教版 三年级下册 第十八课狼和鹿激趣导入0不是狐，不是狗， 前面架铡刀， 后面拖扫帚。 身穿梅花袍， 头上顶双角， 窜山又越岭， 全身都是宝。 鹿狼初读感知课文主要写了什么？人们肆意杀害生活在凯巴 伯森林中的狼，貌似护鹿，却使鹿成了破坏森林、毁 灭自己的“祸首”的故事。初读感知guàn mànxié huǐ jī cǎn zhí 生殖灌溉 蔓 延威胁 毁坏饥饿悲惨cōng 葱绿 bǔ 捕杀 jī 击退初读感知凯 葱 捕 杀 其 退 惨 染 旦 饥 初读感知提dī 提防 tí 提问 提pō 血泊bó 停泊初读感知生命力旺盛，充满活力。小心防备。暗中图谋伤害或陷害。生机勃勃提防大摊的血。血泊暗算初读感知杀人或伤害的狠毒手段。使遭遇危险。像草一样向周围扩展。毒手威胁引起祸患的主要人物。罪魁祸首蔓延精读领悟当地居民大量捕杀狼，使森林 遭到破坏，鹿群由盛变衰 。一百多年前，凯巴伯森林是个美丽的地方。 全文共分几部分？(1)解释鹿群由盛变衰的原因。(2-3)(4)精读领悟 一百多年以前， 凯巴伯森林是怎样的？ 一百多年以前，凯巴伯森 林一片葱绿，生机勃勃。 精读领悟这句话有什么作用？ 这句话不但给读者展现了十分动人的景象， 而且暗示了保持自然界的生态平衡很重要。 它与后面的生态失衡的描写形成鲜明的对比。精读领悟 小鸟在枝头歌唱， 活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。运用了什么修辞？拟人“歌唱”“嬉戏”说明 它们生活得很快乐， 强调了森林环境很好。精读领悟 “贪婪而凶残” 你能从中体会到什么？ “贪婪而凶残”指出了狼的本性， 形象生动地说明了狼与鹿这一对 天敌之间的关系。精读领悟你能说一说鹿会在什 么时候提防狼呢？鹿群在玩耍的时候要防备， 休息的时候要防备， 觅食的时候也要防备， 无时无刻都做好警惕。精读领悟当地居民有什么措施？他们组成了狩猎队， 到森林中捕杀狼。精读领悟狼一只跟着一只，哀嚎着倒在血泊中。你能体会到什么？说明数量多。说明人们恨透了狼。精读领悟25年六千多只这些数字说明了什么？运用具体的数字，有力地说明 当地居民捕杀狼与其他一些鹿 的天敌的时间之长和数量之多。精读领悟 现在的森林变得怎样了呢？ 为什么会出现这么大的变化？整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。 灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得 到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。精读领悟鹿群发生了什么变化？ 很快，鹿的总数就超过了十万只。 仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。精读领悟为什么在数量上会 有这么大的变化？狼几乎被完全捕杀，鹿成了森林里的 主人，大量繁殖，结果森林植被被吃 光了，加上传染病的蔓延，最后，鹿 群只剩下了八千只病鹿。精读领悟文中谁是“功臣”，谁又是“祸首”？功臣狼祸首鹿精读领悟文中“罪魁祸首”和“功臣” 都加着引号，联系课文说说你的理解？“功臣”指狼对森林和鹿群是有功劳的，因为狼吃掉 一些鹿，使鹿群不会发展得太快森林就不会被糟蹋得 这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染 病对鹿群的威胁，维护了凯巴森林的生态平衡。精读领悟“罪魁祸首”指鹿在森林中过多 地繁殖，破坏了森林，成了毁 灭自己的“罪人”。精读领悟引起凯巴伯森林变化的真正祸首是谁？人类你从中得到了 怎样的启示？生物之间存在着相互制约、 相互联系、相互依存的关 系，人类不能凭主观想法 破坏生态平衡。 精读领悟 1906年，美国总统罗斯福开展了一场除狼行 动，结果铸成了凯巴伯森林“鹿死林毁”的局 面。人类对鹿盲目的爱酿成了凯巴伯森林的悲剧。为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引 狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放 生到凯巴伯林区，森林又焕发了勃勃生机。 ... ...