人教版八年级下册语文第六单元阅读复习专项训练（无答案）

人教版八年级下册语文第六单元阅读复习专项训练 (一)至于①负者歌于途，行者休于树，（A）前者呼，后者应，（B）往来而不绝着，滁游人也。②临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈着，太守宴也。③宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，（C）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。（D）④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。21教育网 1．“伛偻提携”是从原文中抽出来的，它在文中的位置是 （ 　 ) 　A．(A)处 B．(B)处 C．(C)处 D．(D)处 2．下面对文中画线处文字意思的理解，不正确的一项是 （ 　　 ) A．①处是说滁州游山人中间那些背着东西的人一边走一边唱歌。 B．②处是说太守宴上的酒食都产于当地，这也是游宴之乐的原因之一。 C．③处是说酒宴上的欢乐不在于音乐，而在于大家都能尽情的自娱自乐。 D．④处是说酒宴上大家都欢乐，惟独太守精神不振以致自饮自醉。 3．能表明本段内容的核心的一项是 （　　　） A．滁人游 B．太守宴C．众宾欢 D．太守醉 4．对本段文字内容的概括，最准确的一项是 ( ) A．写滁人游山太守相随的情形 B．写太守设宴众宾欢乐的情形 C．写滁人、宾客、太守游山的情形 D．写滁人、宾客、太守自醉的情形 5．对本段内容的理解错误的一项是 ( ) A．本段描写暗示了滁人生活安定富足。 B．本段描写了太守与民同乐的场面。 C．本段刻画了一个嗜酒如命、整日沉迷于宴饮之中的太守形象。 D．本段暗示了太守与下属融洽、无拘无束的亲密关系。 （二）阅读《岳阳楼记》选段“若夫霪雨霏霏……吾谁与归”，回答问题。1．解释下列加点的词：①而或长烟一空(? ?)??②至若春和景明 (? ?)??③连月不开(? ? )??④去国怀乡(? ? )? ???⑤薄暮冥冥? ? （? ?） ⑥沙鸥翔集（? ?） ⑦山岳潜行（? ???） ⑧属予作文（? ???）2．在选文第③段找出四对反义词：⑴? ???，? ?? ? ⑵? ???，? ?? ? ⑶? ? ，? ?? ?⑷? ???，? ???。3．在第②段中找出与“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极面悲者矣”形成鲜明对比的句子。答：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?。? ?? ?? ?? ???4．翻译：不以物喜，不以己悲译文：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 。? ?? ?? ?? ?5．作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”? 答：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?。6．选文第一二段都是写景的名段，却表达了作者不同的心情。第一段写了? ?? ?? ?? ?的景色，表达了作者? ?? ?? ?? ?? ?的心情；第二段写了? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?景色，表达了? ?? ? ? ?? ?? ???的心情。7．“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中的“二者”指：_____。8．“微斯人，吾谁与归?”一句理解最好的一项是（? ? ）A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样，做自己的好朋友。B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。C.表达了自己做人为官的追求，也期望友人与己共勉。D.表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。9．对本文写作目的的解说有误的一项是（? ? ）A.应朋友之托，为重修的岳阳楼作记。B.借作记之机，表达自己的胸襟和抱负。C.当时作者和滕子京都在被贬之时，作者要借此文与朋友共勉。D.描写巴陵胜状，抒发览物之情，评说迁客骚人。（三）阅读“庆历四年春……得无异乎”，做题。1．选文第一段中的“今人”指的是? ?? ?? ? 朝人；第二段中的“骚人”指的是? ?? ???，其含义来源于? ?? ?? ?? ???。2．作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 。3．“览物之情，得无异乎“这句话译成现代汉语应是? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ，这句话在文中的作用是? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???。（五）阅读《醉 ... ...