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课件网) 6.1.1 数的认识（1） 6 整理和复习 同学们，谁能说一说小学六年中我们都学过哪些数？ 你能举出生活中利用这些数的例子吗？说说每个数 的具体含义。 珠穆朗玛峰高达8844.43m 南极洲年平均气温只有-25℃ 这本词典有1722页 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）数的整理 （2）在直线上表示数 （3）数位顺序表 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 数的整理 小组合作，整理数系： 整理提示： 1. 根据数的特点找到数之间的联系，并用树形图的形 式进行整理。 2. 先小组讨论它们之间的联系，然后分工合作，汇报 时要说清整理的理由。 3. 如果不能够面面俱到，可以选取一部分数进行整理。 自然数 正整数 零 整数 小于零的整数(负整数) 数 分数（小数） 真分数 假分数 1.整数可以分为（ ）、（ ）和（ ）。 2. 是真分数， 是假分数，那么x可以是（ ）。 3. 3.05这个数是（ ）位小数，把它改写成三位小数 是（ ）。 4.按规律填数。 （1）1、3、7、15、31、( )、（ ）、… （2）1、2、4、（ ）、16、（ ）、64、… （3）有一列数2、5、8、11、14，…。104是这列数的 第( )个数。 正整数 0 负整数 3或4 两 3.050 63 127 8 32 35 探究点 2 在直线上表示数 你能在直线上表示出 、2.5、- 、-2.5这几个数吗？ 2 1 2 1 2 1 - 负数 正数 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 2 1 2.5 -2.5 0 观察直线，你发现了什么？ 直线上的正、负数是以0为对称点对应排列的。 没有最大的整数也没有最小的整数，也就是说整数 个数是无限的。 正数和负数中都存在着整数、分数、小数。 小结： 2 1 - 负数 正数 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 2 1 2.5 -2.5 0 在直线下面的 里填整数或小数，上面的 里填分数。 -3 -1 0.5 1.25 2 1 2 2 2 3 2 4 探究点 3 数位顺序表 讨论交流： a.什么是十进制计数法？ b.你能说出哪些计数单位？ c.数位和计数单位有什么区别？ d.怎样比较两个数的大小？ 个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。各个 计数单位所占的位置，叫做数位。数位是按一定的顺序排列的。 从数位顺序表中，你获得了哪些知识呢？ 整数部分 小数点 小数部分 … （ ）级 （ ）级 （ ）级 数位 … 位 位 位 位 位 位 位 位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 位 位 … 计数单位 … 十 一（个） 十分之一 … 亿 万 个 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 百 分 千 分 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 百 分 之 一 千 分 之 一 27046 =2×( )+7×( )+0×( )+ 4×( )+6×( ) 说出4004.04这个数中的三个“4”分别在什么数位上， 各表示什么，这个数中的三个“0”各起什么作用？ 10000 1000 100 10 1 三个“4”分别在千位、个位和百分位上，分别表 示4个千，4个一和4个百分之一。三个“0”各起占位的 作用。 1.小数点左边，第（ ）位是万位，它的计数单位 是（ ）； 第八位是（ ）位，它的计数单 位是（ ）；小数点右边第三位是（ ）位， 它的计数单位是（ ）。 2.4800300是（ ）位数，最高位是（ ）； “8”在（ ）位上，表示8个（ ），“3” 表示（ ）个（ ）。 五 万 千万 千万 千分 千分之一 七 百万位 十万 十万 百 3 数的认识（1）： （1）数的整理 （2）在直线上表示数 （3）数位顺序表 （1） （ ）、…，这列数的每一 项越来越小，越来越接近（ ）。 （2）把4米长的绳子对折3次，每段长（ ）米，每 段是全长的（ ）。 （3）一种商品打七五折出售，七五折表示现价是原价 的（ ），比原价便宜了（ ）。 96 1 0 0.5 8 1 75％ 25％ （4）将下面的数填在适当的括号里。 -15，9.4，8.3%，13亿 ①永乐大钟钟壁的厚度为（ ）cm。 ② 中国大陆现有人口约 ... ...
