七年级生物上册1.4.2腔肠动物和扁形动物学案（新版）冀教版（无答案）

1.4.2 腔肠动物和扁形动物 学习目标 知己知彼，百战百胜。\(^o^)/ 1.通过观察水螅、涡虫，分别描述其形态结构特点，了解腔肠动物、扁形动物与人类的关系； 2.通过总结腔肠动物、扁形动物的主要特征，并填表比较，找出扁形动物比腔肠动物高等之处。 合作探究 动动脑筋，你一定会有不错的表现！(∩_∩) 学习目标一： 通过观察水螅、涡虫，分别描述其形态结构特点； 任务1：观察水螅图片，描述水螅的体色、大小、体形、触手、对称性、身体有几层细胞，了解腔肠动物与人类的关系。 方法：独立完成。 时间：8min。 检测与评价：点号抢答，回答正确的加1分，纠错、补充合理的加1分。 水螅生活在＿＿＿＿＿，通常会＿＿＿＿＿在水草上； 水螅身体呈＿＿＿＿＿色，身体呈＿＿＿＿＿，体长约＿＿＿＿＿； 水螅身体是＿＿＿＿＿对称，有＿＿＿＿＿层细胞组成，是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿无＿＿＿＿＿。 以上可以说明水螅属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿动物。 水螅的生殖方式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 任务2：观察涡虫图片，描述其体色、体长、体形、体表上的主要结构、对称性、身体有几个胚层形成，了解扁形动物与人类的关系。 方法：独立完成。 时间：8min。 检测与评价：点号抢答，回答正确的加1分，纠错、补充合理的加1分。 涡虫的体色：＿＿＿＿＿＿＿；体长：＿＿＿＿＿＿＿；体形：＿＿＿＿＿＿＿。 涡虫体表上的主要结构是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，身体呈＿＿＿＿＿＿对称。 涡虫的身体是由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿三个胚层形成的，其中，中胚层形成了＿＿＿＿＿＿＿，加强了涡虫的运动能力。 学习目标二：通过分别总结腔肠动物、扁形动物的主要特征，并填表比较，找出扁形动物比腔肠动物高等之处。 任务：通过总结腔肠动物、扁形动物的主要特征，找出扁形动物比腔肠动物高等之处。 方法：先独立思考，再小组讨论。 时间：8min。 检测与评价：小组代表发言，回答正确的加1分，纠错、补充合理的加1分。 1、腔肠动物的主要特征：（1）生活在＿＿＿＿＿＿＿，（2）身体呈＿＿＿＿＿＿＿对称，（3）体壁有＿＿＿个胚层组成，（4）有＿＿＿＿＿＿＿无＿＿＿＿＿＿＿。 2、扁形动物的主要特征：（1）身体＿＿＿＿＿＿＿，（2）身体呈＿＿＿＿＿＿＿对称，（3）体壁有＿＿＿个胚层组成。 3、扁形动物和腔肠动物的比较 腔肠动物 扁形动物 身体的对称性 身体的胚层数 运动能力 达标训练 学习完毕，一试身手！↖(︿ω︿)↗ 1、水螅的体壁构成是（ ） A.内胚层 B.内胚层和外胚层 C.三层细胞 D.一层细胞 2、腔肠动物在进化中的地位是（ ） A.低等的单细胞动物 B.低等的多细胞动物 C.具有三个胚层的低等动物 D.具有两个胚层的高等动物 3、涡虫眼点的作用是（ ） A.摄取食物 B.辨别光线强弱 C.运动 D.寻找同伴 4、涡虫的运动能力比水螅强，是因为比水螅多了（ ） A.内胚层 B.外胚层 C.内外胚层 D.中胚层 ... ...