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课件网) 道德与法治 期末复习 （第七课 共奏和谐乐章） 教学目标 知识结构 第一框 单音与和声 个人意愿与 集体规则 个人意愿与集体规则的关系 个人意愿与集体规则发生矛盾冲突的原因 如何应对矛盾、冲突 如何让和声更美 集体主义与个人主义的关系 让和声更美 教学目标 知识梳理 1、个人意愿与集体规则的关系 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 2、个人意愿与集体规则发生矛盾冲突的原因 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 3、如何应对矛盾、冲突 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 4、如何让和声更美 （1）每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 （3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人 利益之上，坚持集体主义。 （4）承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （5）在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。 （6）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 5、集体主义和个人主义的关系 （1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 教学目标 知识结构 第二框 节奏与旋律 我在多个集体中 个人节奏与集体旋律的关系 如何处理角色的冲突 如何处理不同集体之间的矛盾 小群体的产生、作用 小群体与集体的关系 如何对待小团体主义 集体中的小群体 教学目标 知识梳理 1、个人节奏与集体旋律的关系 每个人都有自己的生活节奏，不同的集体有不同的旋律，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 2、角色冲突产生的原因 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。 教学目标 知识梳理 3、如何处理角色的冲突 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等 4、如何处理不同集体的矛盾 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 教学目标 知识梳理 4、小群体的产生 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 C.在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。 ②消极作用：A.当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突， 甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。B.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小 ... ...
