(
课件网) 百分数的认识（建议一课时完成） 第四单元 百分数 BS 六年级上册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 认识百分数 1 课堂探究点 2 课时流程 海洋占地球土地面积的70% 。 在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。下面是这三名队员近期罚点球情况统计。 探究点 认识百分数 进球数占罚球数的百分之几 队员 淘气 奇思 不马虎 罚球数/个 20 10 25 进球数/个 18 8 21 进球数占罚球数的几分之几 90% 80% 84% 你认为应该派哪名队员？与同伴交流。 认一认。 写作84%，读作：百分之八十四。 百分号 像84%，28%，117.5%···这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。 百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。 你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。 小试牛刀 1．填空。 (1)像45%，( )，( )，( )…这样的数叫作百分数， 百分数也叫( )、( )。 (2)地球上海洋面积占71%，71%表示( )占( ) 的 。 (3)一件羊毛衫的羊毛含量是80%，80%表示( )占( ) 的 。 25.6% 54% 120% 百分率 百分比 海洋面积 地球表面面积 羊毛含量 羊毛衫面料 2．写出下列各百分数所表示的意义。 (1)一本《科技探秘》，小丹看了它的65%。 (2)希望小学足球队队员体能测试的达标率是96%。 已经看的页数占整本书页数的65%。 达标人数占足球队总人数的96%。 3．读出下面的百分数。 (1)18%读作( ) (2)0.75%读作( ) (3)200%读作( ) 百分之十八 百分之零点七五 百分之二百 4．写出下面的百分数。 (1)百分之二百写作( ) (2)百分之零点零二写作( ) (3)百分之六十五写作( ) 200% 0.02% 65% 归纳总结： 1．百分数是一个分率而不是一个具体的数量，所 以百分数不带单位； 2．百分号前面的数可以是整数，也可以是小数； 3．百分数只表示两个数的倍比关系。 1.六⑴班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。 你认为该派哪名队员？说说你的理由。 小试牛刀 派妙想去。理由略。 2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示 的意思。 ⑴姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。 读作百分之四十九点八。 表示姚明投篮命中的个数占他全部投篮个数的 。 2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示 的意思。 ⑵食物中蛋白质含量如下表。 2.9%读作百分之二点九。 12.3%读作百分之十二点三。 24.6%读作百分之二十四点六。 表示每100 g牛奶中含有2.9 g蛋白质，每100 g鸡蛋中含有12.3 g蛋白质，每100 g豌豆中含有24.6 g蛋白质。 2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示 的意思。 ⑶果园九月份的产量是八月份的120%。 120%读作百分之一百二十。 表示果园九月份的产量是八月份产量的 。 3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。 33% 50% 75% 12.5% 25% 4.填一填。 光明小学参加课外小组的同学有100人，参 加各个小组的人数如下表。 14% 38% 22% 26% 5.收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的百分数，说一说它们所表示的意思。 略。 易错辨析 5．判断。 (1)分母是100的分数都是百分数。( ) (2)一根绳子长75% m，用去了75%。( ) (3) 和45%表示的意义相同。( ) 辨析：对百分数的意义理解上出现了偏差而导致判断错误。 × × × 作 业 请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题百分数的认识 教学目标： 知识目标： 初步认识百分数的意义， ... ...
