6.2 同类项（2） 学习目标： 1、 认识同类项，理解合并同类项的意义及法则。 2、能熟练进行同类项的合并，培养符号的运算能力。 自主学习 阅读课本141页例2, 完成以下问题。 1.标出下列多项式中的同类项： (1) 3x-4y-2x+y； (2) 5ab-4a2b2+3ab2-3ab-ab2+6a2b2 (3) 你记得乘法对加法的分配率吗？ 根据分配率4.8a2 +4.8a2=？ab+4.8ab= 课堂突破 1、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。 （1） （2） （3） （4） 2、k取何值时，与是同类项？ 3.合并下列多项式中的同类项 ① 4x2-7x+5-3x2+2+6x ② 5a2+4b2+2ab-5a2-7b2 ③ 3x2-2xy2+4x2y+xy2-4x2y ④2m2+1-3m-7-3m2+5 反思巩固 一、回顾反思 1.你的收获：知识点： 数学思想或方法： 2.你觉得最难以理解的方面： 巩固练习. 1下列各组式子中，两个代数式是同类项的是（ ） A.2a与2b B.5 与8 C. xy与 x2y D. 0.3m 与0.3x 2. 下列代数式中，与－3a2b为同类项的是（ ） A.－3ab3 B.－ ba2 C.2ab2 D.3a2b2 3..若x2y=xmyn，则m=_____，n=_____. 4.在代数式6a2－7b2+2a2b－3ba2+6b2中没有同类项的是_____ 5. 找下列多项式中的同类项，用相同的符号表示出来。 （1） （2） （3） （4） 6合并下列多项式中的同类项： （1）； （2） （3）； （4） 7.求多项式的值，其中 8.合并同类项： （1） （2）6.1 单项式与多项式 学习目标 1.学会单项式、多项式、整式的识别方法。 2.通过排列，体会所蕴含的数学美，培养学生的审美能力。 自主学习 阅读课本，回答以下问题 1知识点一：单项式的有关概念 只含有_____运算的代数式叫做整式，其中，不含有_____运算的整式叫做单项式。 特别地，单独的_____或_____也是单项式。 2、观察下列代数式，哪些是单项式？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 单项式中的_____，叫做单项式的系数。一个单项式中，_____叫做这个单项式的次数。 知识点二：多项式的有关概念 几个单项式的_____叫做多项式，多项式中的每个单项式叫做这个多项式的_____，其中不含字母的项叫做常数项。多项式中_____，叫做这个多项式的次数。例如，多项式有三项，分别是_____。其中-2是常数项。（多项式中的每一项都包括它前面的符号）。次数最高的项是_____，这一项的次数是_____，所以这个多项式是二次三项式。 课堂突破 观察下列单项式：，… （1）你能说出这列单项式中的第6个与第7个吗？_____、_____ （2）你能说出这列单项式中的第2012个与第2013个吗？_____、_____ （3）你能说出这列单项式中的第个与第个（是正整数）吗？ 反思巩固 一、回顾反思 1.你的收获：知识点： 数学思想或方法： 2.你觉得最难以理解的方面： 巩固练习 1、下列不是多项式的是（ ） A． B. C. D. 2、下列语句中正确的是（ ） A、是二次多项式 B、的次数是2，系数是1 C、是二次单项式 D、是二次单项式 3、多项式的项是（ ） A． B. C. D. 4、多项式是（ ） A．三次三项式 B.四次二项式 C. 一次二项式 D.二次二项式 5.下列说法正确的是（） A．没有加减运算的代数式叫做多项式 B．-32是单项式但不是整式 C．-x2，，-都是整式 D．多项式x2-2xy+4是x2，2xy，4由三项组成。 6、已知代数式：①②③④⑤⑥⑦⑧ 其中整式有_____（只写序号）。 7、多项式是_____次_____项式，最高次项是_____,它的三次项系数是_____，常数项是_____。 8、下列说法：①代数式一定是单项式 ②单项式一定是代数式③单项式的次数是0 ④单项式的次数是0 ⑤不是单项式，其中正确的有 9、若是六次单项式，则= ，系数为_____5、观察下列各式：，，，，， （1）写出第个单项式： ____（2）写出第2013个单项式： _ 10、如果是关于的五次单项式，则它的系数是 。 11、把下列多项式重新排列 （1）按的升幂排列:_____ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
