九下 第25课《诗词六首》第1课时（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第25课《诗词六首》第1课时同步练习 一、基础知识积累与运用。 1.给下列加点的字注音。 雎鸠（ ） 窈窕（ ） 好逑（ ） 参差（ ） 溯洄（ ） 坻 （ ） 2.解释下列加点字词的意思。 （1）窈窕淑女（ ） （2）寤寐思服（ ） （3）琴瑟友之（ ） （4）蒹葭苍苍（ ） （5）溯洄从之（ ） （6）白露未已（ ） 3.翻译下列句子。 （1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 译文：_____ （2）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 译文：_____ 4.文学常识填空。 （1）（ ）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有（ ）篇，包括（ ）、（ ）、（ ）三部分。 （2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用（ ）、（ ）、（ ）的艺术手法。21教育网 5.根据诗歌内容进行填空。 （1）《关雎》用来形容美丽善良的姑娘的成语是（ ）。 （2）《关雎》中的（ ）一句直接赞扬女子的文静、善良，也交代了小伙子追求她的原因；描写思念心上人，使人历历在目的一个细节是（ ） ，现今已成成语。 （3）《蒹葭》以（ ） 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。 二、阅读理解题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 1.下列说法不正确的一项是（ ） A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。 B.诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。 C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。 D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。 2.对下列句子中的字解说不当的一项是（ ） A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。 B．“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。 C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。 D．“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。 3.诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？ 4.这首诗表现了怎样的思想感情？ 参考答案 一、基础知识积累与运用。 1.jū jiū yǎo tiǎo qiú cēn cī sù huí chí 解析：根据字典查找正确的字音即可。 2.解释下列加点字词的意思。 （1）窈窕，美好的样子。 （2）指日夜。寤，睡醒。寐，睡着了。 （3）友，亲爱。 （4）茂盛的样子。 （5）逆流而上。 （6）止，这里意思是“干，变干”。 解析：本题考查文言实词的解释，我们首先理解整个语句的意思，然后结合语句理解词语的意思。注意：寤，睡醒。寐，睡着了，寤寐指日夜。21世纪教育网版权所有 3.（1）关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。 （2）河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处？就在河水那一方。 解析：本题是翻译句子，我们注意重点的词语的意思。（1）句中，关关是形容雎鸠鸟的拟声词。逑是配偶的意思。（2）句中苍苍是茂盛的样子。伊人是指那人，意中之人。 4.（1）《诗经》 305 风 雅 颂 （2）赋 比 兴 解析：根据自己的文学积累填写即可。 5.（1）窈窕淑女 （2）窈窕淑女，君子好逑 辗转反侧 （3）蒹葭 解析：本题是考查对诗句内容的理解，我们结合诗句的意思分析。（1）窈窕淑女意思是美丽善良的姑娘，形容了姑娘的美丽善良。（2）“窈窕淑女，君子好逑”意思是那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。赞扬了姑娘，也交代了小伙子追求她的原因。辗转反侧意思是，醒来睡去都想追求她，描写思念心上人，使人历历在目。（3）《诗经》开头描写蒹葭是起兴的手法，起兴手 ... ...