4.动物的防御 教案

4.动物的防御 学习目标 1.知道环境对动物形态、生活习性等多方面有影响。 2.知道一些动物适应环境、防御敌害的特点。 3.能用简单的测量工具对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录。 4.能通过观察、查阅书刊等多种途径获得对动物防御敌害特点的认识。 5.尊重证据。 教学重难点 重点：知道环境对动物生活的影响，知道动物适应环境、防御敌害的方法。 难点：用简单的测量工具进行定量观察，采集数据，并作简单记录。 评价任务 1.能够说出一些动物常见的适应环境、防御敌害的特点。 2.用简单的测量工具对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录。 教学准备 1.红、黄、草绿三色的条形塑料片每组10个，秒表每个小组一块。 2.刺猬、蜗牛等小动物。 3.学生自带（或教师准备）各种动物防御敌害的书籍。 教学过程 一、导入 1.教师播放变色龙视频资料，引导的认识动物的防御行为。 2.学生发现动物防御敌害的方法，引出本节课题。 二、认识动物的防御行为 1.（展示图片）在自然环境中，我们容易观察到图片中的这些动物吗？为什么？ 2.学生观察、思考后回答：不容易，因为它们的颜色和周围的环境很接近；有的形态像周围植物的一部分。 3.教师小结：它们不容易观察到，是因为它们的肤色或者形态伪装和周围的环境很相似，这样我们就不容易发现了。同样，找东西也是这样。下面我们来做个小实验。 4.学生分组实验：把红、黄、草绿三色的塑料片各10片，随意撒在花坛边的草丛里，每次让一个同学用10秒时间去捡。把每个同学捡回的片数记录下来。 注意：塑料片形状要一致。要统一计时方法，做好分工协作。 5.交流实验结果，得出结论：草绿色的塑料片因为和草的颜色、形态相近，不容易找全，而被草丛“保护”起来。 6.说一说青蛙、竹节虫、尺蠖等身体颜色、形态对生存的作用。 三、观察其他动物防御敌害的特点 1.分组观察刺猬、蜗牛等动物在遇到危险时的反应。 2.交流汇报：刺猬身上都是刺，防御时会缩成一个刺球；臭虫会释放臭气；蜗牛防御时会缩进壳里…… 3.你还知道哪些动物有防御敌害的特点？ 学生自由交流。 4.动物未来生存必须具备一些适合生活环境的防御敌害的措施。但是不同的动物的防御措施是不同的，这是为什么呢？ 学生讨论、交流。 5.不同动物的防御措施与它们的生活环境相关。 板书设计 动物的防御 适应环境、防御敌害的方法：保护色、拟态等。 动物的防御措施与它们的生活环境相关。