2016-2017学年度第二学期期末教学目标检测 七年级语文试卷 (满分100分,考试时间100分钟) 题号积累与应用 阅读题 作文 总分 得分 、积累与应用(25分) 1.按要求默写有关句子。(10分) (1)《雁门太守行》从视觉和听觉描写战斗残酷的诗句是: (2) ,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》) (3)此中有真意, (陶渊明《饮酒》) (4)予独爱莲之 不妖。(周敦颐《爱莲说》) (5)把李白的《渡荆门送别》默写完整。 渡远荆门外,来从楚国游。 仍怜故乡水,万里送行舟。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)可能他自己也没有想到,这种表情符号会 feng mi( )网络30年。 (2)牛背上牧童的短笛,这时候也成天 ao liang )地响着。 (3)设计者和匠师们 yin di zhi yi( ),自出心裁。 (4)“ Ju gong JIn CuI( ),死而后已”正好准确地描述了他的一生 3.下列病句修改不正确的一项是 (3分) A.为了增强复习效果,老师采取了难易结合、化整为零、知识归类、注重训练等。 (在“注重训练等”的后面加上“的措施”) B.为防止今后不再发生类似的悲剧,实验中学制订了严格的规章制度。(将“今后” 改为“以后”) C.这次会议上,大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。(将“广泛”放到 “交换”前面) D.学习成绩的优劣,关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。(在“有”后面 加上“无”) 4.下列加点词语使用不正确的一项是()(3分) A.科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢人们思想的因牢。 B.后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫器。 C.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐,而且眼睛要距离书本一尺远。 D.在留关市中学生曲艺大赛中,我校参赛节目以别具匠心的构思获得一等奖。 5.名著阅读及仿写(5分) (1)《巨人三传》是法国著名批判现实主义作家 创作的传记作品,它包 括《贝多芬传》、 》、《托尔斯泰传》三部传记。(2分) (2)从《巨人三传》中,选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句子,使 之连成一段话。(3分) 贝多芬虽遭病痛折磨,仍不放弃音乐,最终成就不朽乐章; 阅读题(35分) (一)阅读文言文,完成第6-8题。 口技(节选)(10分) ①京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无 敢哗者。 ②忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百 千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救 声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能 指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂, 两股战战,几欲先走 ③忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 6.解释下列句中加点的词语。(3分) (1)京中有善口技者( (2)中间力拉崩倒之声( ) (3)几欲先走( 7.翻译句子(4分) (1)人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 (2)忽然抚尺一下,群响毕绝。 8.选文第②段的五个“百千”句有什么表达作用 (3分) 2 ... ...
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