课件编号3810039

河北省成安县第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试数学(理)试题 Word版含答案

日期:2024-05-02 科目:数学 类型:高中试卷 查看:53次 大小:223465Byte 来源:二一课件通
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成安一中高二第二学期期末考试数学(理科)试卷 一、选择题(本大题共12小题,共60分) 1.已知集合M={x|x<2}, ,则M∩N=(  ) A. B.{x|-1<x<2} C.{x|0<x<2} D.{x|1<x<2} 2.已知集合M={y|},P={x|},则集合M与P的关系是(  ) A. B. C.M P D.P M 3.下命题中正确的(  ) A.若命题p为真命题,命题q为假命题,则命题“p∧q”为真命题 B.命题“若xy=0,则x=0”的否命题为:“若xy=0,则x≠0” C.“”是“”的充分不必要条件 D.命题“”的否定是“” 4.“”是“”的(  ) A.必要且不充分条件 B.充分且不必要条件 C.充要条件 D.既非充分也非必要条件 5.已知函数f(x)=,则f(5)=(  ) A.32 B.16 C. D. 6.下列函数中,既是偶函数又在(-∞,0)内为增函数的是(  ) A. B. C. D. 7.函数的图象大致是(  ) A. B. C. D. 8.定义在R上的偶函数f(x)满足,对且,都有,则有(  ) A. B. C. D. 9.设,则a,b,c,d的大小关系是(  ) A. B. C. D. 10.已知函数在定义域(-1,1)上是减函数,且,则实数a的取值范围是(  ) A. B. C. D. 11.若函数f(x)=2x2-lnx在其定义域内的一个子区间[k-1,k+1]内不是单调函数,则实数k的取值范围是(  ) A.[1,2) B.(1, 2) C. D. 12.若函数,函数有两个零点,则k的值是(  ) A.0或 B. C.0 D. 二、填空题(本大题共4小题,共20分) 13.计算: _____ . 14.函数的单调递减区间是 _____ . 15.已知函数是R上的增函数,则实数a的取值范围_____ . 16.设函数是奇函数的导函数,f(-1)=0,当x>0时,成立,则的x的取值范围是 _____ . 三、解答题(本大题共6小题,共70分) 17.已知数列{an}的前n项和为. (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)求数列的前n项和Tn. 18.在△ABC中,角A、B、C的对边分别是a、b、c, 且满足 (1)求角A. (2)若边长,且△ABC的面积是,求边长b及c. 19.如图,直二面角D-AB-E中,四边形ABCD是正方形,AE=EB,F为CE上的点,且BF⊥平面ACE. (1)求证:AE⊥平面BCE; (2)求二面角B-AC-E的余弦值. 20.如图是从成都某中学参加高三体育考试的学生中抽出的40名学生体育成绩(均为整数)的频率分布直方图,该直方图恰好缺少了成绩在区间[70,80)内的图形,根据图形的信息,回答下列问题: (1)求成绩在区间[70,80)内的频率,并补全这个频率分布直方图,并估计这次考试的及格率(60分及以上为及格); (2)从成绩在[80,100]内的学生中选出三人,记在90分以上(含90分)的人数为X,求X的分布列及数学期望. 21.已知函数 (Ⅰ)若曲线y=f(x)在x=1处的切线与x轴平行,求实数a的值; (Ⅱ)若对任意x∈(0,+∞),不等式f(x)≤0恒成立,求实数a的取值范围. 22.在平面直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为(θ为参数),直线l经过点P(1,2),倾斜角. (1)求直线l的参数方程; (2)设直线l与圆C相交于A,B两点,求|PA| |PB|的值. 成安一中高二第二学期期末考试数学(理科)答案 1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A 9.B 10.B 11.D 12.A 13.π 14.[0,1),(1, 2] 15.(-∞,] 616.(-∞,-1)∪(0,1) 17.解:(Ⅰ)由Sn=2an-3,①得a1=3,Sn-1=2an-1-3(n≥2),② ①-②,得an=2an-2an-1,即an=2an-1(n≥2,n∈N), 所以数列{an}是以3为首项,2为公比的等比数列, 所以(n∈N ). (Ⅱ), , 作差得, ∴(n∈N ). 18.解:(1)△ABC中,∵(2b-c)cosA-acosC=0,∴由正弦定理得(2sinB-sinC)cosA-sinAcosC=0,--(2分) ∴2sinBcosA=sin(A+C)=sinB,--(4分) ∵sinB≠0,∴2cosA=1,∴cosA=0.5,∴A=60°.--(6分) (2)由△ABC的面积是=,∴bc=3. 再由a2=b2+c2-2bc cosA,可得b2+c2=6. 解得b=c=. 19.证明:(1)∵B ... ...

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